Bedeutung und Notwendigkeit einer Berücksichtigung von Schülervorstellungen im Chemieunterricht : ein Unterrichtskonzept zur Vermeidung und Korrektur von Fehlvorstellungen am Beispiel der Neutralisationsthematik /

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Zugl.: Münster (Westfalen), Universiẗat, Diss., 2009.

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Identifer	oai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/361969711
Date	January 2009
Creators	Dörfler, Tobias.
Publisher	Münster : Schüling,
Source Sets	OCLC
Language	German
Detected Language	German