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Evasão nos cursos de graduação em Ciências Contábeis em Instituições de Ensino Superior da região sul do Brasil

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Previous issue date: 2014-03-26 / Nenhuma / Esse estudo examinou as causas da evasão nos cursos de graduação em Ciências Contábeis em uma amostra composta por 128 Instituições de Ensino Superior (IES) da Região Sul do Brasil, na percepção de Pró-Reitores de Graduação ou equivalente e Coordenadores de Curso ou equivalente. Quanto à sua natureza, trata-se de uma pesquisa aplicada com abordagem qualitativa e quantitativa do problema; descritiva quanto ao seu objetivo; e pesquisa de campo quanto ao procedimento técnico utilizado. A pesquisa realizada aponta as dificuldades financeiras enfrentadas pelos alunos, a sua falta de vocação para atuar na área contábil, os problemas relacionados com a escolha do curso, a falta de motivação dos docentes, entre outras, como fatores que podem estar contribuindo para a evasão. Não constituem causas de evasão no entendimento dos respondentes, o fato de a maioria dos cursos serem noturnos, de grande parte dos alunos residirem distante das IES e uma possível existência de problemas de relacionamento entre professores e alunos. / This study examined the causes of evasion in undergraduate courses in Accounting Sciences of a sample composed by 128 Higher Education Institutions (HEIs) from southern Brazil, in the perception of Deans of Graduate or equivalent and Course Coordinators or equivalent. As to its nature, it is an applied research with a qualitative and quantitative approach to the problem; descriptive as to its purpose; and field research as to the technical procedure used. The research conducted indicates the financial difficulties faced by students, their lack of vocation to work in the accounting area, the problems related to the course´s choice, the lack of motivation from teachers, among others, as factors that may be contributing to the evasion. Does not constitute cause of evasion in the understanding of the respondents, the fact that most courses are in the evening, most students reside far from the HEIs and the possible existence of relationship problems between teachers and students.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.jesuita.org.br:UNISINOS/4154
Date26 March 2014
CreatorsLopes, João Cleber de Souza
Contributorshttp://lattes.cnpq.br/6014537302206830, Ott, Ernani
PublisherUniversidade do Vale do Rio dos Sinos, Programa de Pós-Graduação em Ciências Contábeis, Unisinos, Brasil, Escola de Gestão e Negócios
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Sourcereponame:Repositório Institucional da UNISINOS, instname:Universidade do Vale do Rio dos Sinos, instacron:UNISINOS
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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