La Policía Nacional del Perú, ente tutelar del estado peruano, requiere tener en sus
filas agentes policiales con títulos universitarios de primer nivel, que tengan conocimiento de
saberes humanísticos y de la Ciencia Policial, que estén en la capacidad de desempeñar sus
funciones con solidas destrezas y provistos de actitudes enmarcadas en el reglamento que
los rige, aunado a los valores que la institución demanda, además de un comportamiento
ético y mucha disciplina.
Sin embargo, se ha evidenciado la inexistencia de un perfil de competencias para los
postulantes a la Escuela de Oficiales de la PNP, dependiente de la Escuela Nacional de
Formación Profesional Policial. En tal sentido, el presente proyecto de innovación está
dedicado a estudiar las deficiencias en el enfoque de los perfiles por competencias en los
procesos de admisión a la Escuela Nacional de Formación Profesional Policial, contrastando
los resultados obtenidos con los factores determinantes que predominan en los postulantes.
El proyecto surge de la necesidad de contar con efectivos policiales que tengan las
competencias que se requieren en las labores que se realizan de forma cotidiana. Para ello,
se hizo un estudio y análisis de las causas y sus efectos, logrando encontrar que en los
procesos de admisión se tienen deficiencias para elegir al perfil indicado que se necesita,
para brindar la formación policial.
En definitiva, este proyecto es una muestra de la realidad actual y es una fuente de
estudios que puede ser una base para las siguientes investigaciones y mejoras que se
requieran realizar. / The National Police of Peru, as the tutelary entity of the Peruvian state, requires to have
in its ranks police officers with third-level university degrees, who have knowledge of
humanistic knowledge and Police Science, who are able to perform their functions with solid
skills and provided with attitudes framed in the regulations that govern them, coupled with the
values that the values that the institution demands, in addition to ethical behavior and a lot of
discipline.
However, it has been evidenced that there is no competency profile for applicants to the
PNP Officers' School, dependent on the National Police Professional Training School.
In this sense, this innovation project is dedicated to studying the deficiencies in the
approach of competency profiles in the admission processes to the National Police
Professional Training School, contrasting the results obtained with the determining factors that
predominate in the applicants.
The project arises from the need to have police officers who have the skills required in
the tasks that are carried out on a daily basis. To do this, a study of roots and causes was
carried out, managing to find that in the admission processes there are deficiencies to choose
the indicated profile that is needed to provide police training.
In short, this project is a sample of current reality and is a source of studies that can be
a basis for the following investigations and improvements that need to be made.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/19844 |
| Date | 05 August 2021 |
| Creators | Mariño Ripa, Julio Oscar, Arevalo Malqui, Jilder Grimon |
| Contributors | Miranda Ayala, Rafael Alberto |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú., PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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