La collaboration mère-enfant en contexte de numération à la période préscolaire : l'importance de l'affectivité et des caractéristiques de l'enfant

Description

Thèse numérisée par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.

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1. http://hdl.handle.net/1866/6339

Tags

Numération

Numeracy skills

Interactions mère-enfant

Mother-child interactions

Climat affectif

Affective climate

Compétences verbales

Verbal comprehension

Diversité des activités de numération

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/6339
Date	January 2007
Creators	Caron, Lisbeth
Contributors	Parent, Sophie, Normandeau, Sylvie
Source Sets	Université de Montréal
Language	French
Detected Language	French
Type	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation