Inhalt:
1. Zur Heterogenität der Lernvoraussetzungen, Lernfähigkeiten und Lernformen
1.1 Die deutschen Schüler
1.2 Die ausländischen Schüler in deutschen Schulklassen
1.3 Zusammenfassende Bemerkungen zur Heterogenität der Schüler in Klassen mit deutschen und ausländischen Kindern
2. Zur Situation des gegenwärtigen Unterrichts in Klassen mit deutschen und ausländischen Kindern: Beispiel Grundschule
3. Hochgradig individualisierter Unterricht
3.1 Flexible Unterrichtsorganisation oder offener Unterricht
3.2 Computerunterstützter Unterricht
4. Offene Instruktion
4.1 Zum Stellenwert der flexiblen Unterrichtsorganisation bzw. des offenen Unterrichts
4.2 Zum Stellenwert des computerunterstützten Unterrichts
4.3 Curriculare Prioritäten
4.4 Nachbemerkungen zur offenen Instruktion
5. Zur Realisierung der offenen Instruktion in Klassen mit deutschen und ausländischen Kindern unter den gegenwärtigen Bedingungen von Schule und Unterricht
5.1 Materialentwicklung für die offene Instruktion
5.2 Zur schrittweisen Einführung der offenen Instruktion
5.3 Zur Vorbereitung der Lehrer auf die offene Instruktion
5.4 Zur Leistungsbeurteilung i n der offenen Instruktion
6. Schlußbemerkung
| Identifer | oai:union.ndltd.org:Potsdam/oai:kobv.de-opus-ubp:3727 |
| Date | January 1984 |
| Creators | Hopf, Diether |
| Publisher | Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät. Institut für Erziehungswissenschaft |
| Source Sets | Potsdam University |
| Language | German |
| Detected Language | German |
| Type | Postprint |
| Format | application/pdf |
| Source | Unterricht in Klassen mit ausländischen Schülern : ein Konzept zur Individualisierung und Differenzierung in multiethnisch zusammengesetzten Klassen / Diether Hopf. - Weinheim [u.a.] : Beltz, 1984. - 137 S. - ISBN 3-407-54150-3 |
| Rights | http://opus.kobv.de/ubp/doku/urheberrecht.php |
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