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Previous issue date: 2016-05-31 / Este estudo tem como objetivo compreender como acontece o processo social de aprendizagem
organizacional nas empresas da economia criativa, a partir da atuação dos gestores. Para tanto,
possui como objetivos específicos a identificação dos elementos que influenciam o processo
social de aprendizagem organizacional no contexto criativo, a análise da gestão criativa a partir
do processo social de aprendizagem organizacional, e a análise de como os gestores das
empresas da economia criativa influenciam o processo social de aprendizagem organizacional.
Para atender aos objetivos propostos, o estudo se caracteriza como descritivo e exploratório,
utilizando como estratégia de pesquisa o estudo de caso múltiplo e como inspiração para a
realização da pesquisa o modelo de aprendizagem dinâmico proposto por Crossan; Lane; White
(1999), que também serviu de referência para a construção do questionário para as entrevistas
semiestruturadas, que foram realizadas com dez gestores de empresas do segmento da moda da
economia criativa, atendidos pelo Sebrae em 2014, enquanto que a apreciação dos dados
ocorreu à luz da análise de conteúdo, conforme apresentada por Bardin (1977). A partir desta
análise, surgiram quatro categorias analíticas que configuram os achados de pesquisa, sendo
elas: a economia criativa como fonte de criatividade e ideais inovadoras, a gestão criativa como
uma gestão flexível entre o criativo e o tradicional, a aprendizagem organizacional como prática
social e dinâmica e o Sebrae como fomentador da aprendizagem tradicional nas organizações.
Além disso, os dados revelaram também os elementos que estimulam e/ou inibem a criatividade
nas empresas da economia criativa, os elementos que influenciam o processo de aprendizagem
organizacional nestas empresas e como os gestores influenciam o processo de aprendizagem
organizacional. / This study aims to understand how the social process of organizational learning does in the
companies of the creative economy, from the performance of the managers. To this end, has
the specific purpose identifying the elements that influence the social process of organizational
learning in the creative context, the analysis of creative management from the social process of
organizational learning, and the analysis of how managers of companies in the creative
economy influence the social process of organizational learning. To meet the proposed
objectives, the study is characterized as descriptive and exploratory, using as research strategy
the study of multiple case and as inspiration for the research realization the dynamic learning
model proposed by Crossan; Lane; White (1999), which also served as a reference for the
questionnaire construction for semi-structured interviews, which were conducted with ten
managers of companies in the fashion segment of the creative economy, attended by Sebrae in
2014, while the assessment of the data took place at light of the content analysis, as presented
by Bardin (1977). From this analysis, there were four analytical categories that make up the
research findings, which are: the creative economy as a source of creativity and innovative
ideas, creative management as flexible management between the creative and the traditional,
organizational learning as a social and dynamic practice and Sebrae as developers of traditional
learning in organizations. In addition, the data also revealed the elements that stimulate and/or
inhibit creativity in the creative economy companies, the elements that influence the
organizational learning process in these companies and how managers influence the
organizational learning process.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/18578 |
| Date | 31 May 2016 |
| Creators | BARBOSA, Luciana Correia |
| Contributors | http://lattes.cnpq.br/1042906766573631, BARROSO, Henrique César Muzzio de Paiva |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos Graduacao em Administracao, UFPE, Brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Breton |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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