TESIS PARA OPTAR AL GRADO DE MAGÍSTER EN ADMINISTRACIÓN (MBA) / Ricardo Samsó Manríquez [Parte I],
Álvaro Pérez Campos [Parte II] / NORDENGUN se hará cargo de acotar la brecha del idioma inglés en Chile, utilizando
economía colaborativa para compartir de forma digital los horarios de personas que saben
inglés, a personas que están interesadas en aprender, con el propósito que acuerden lugar
y hora de las clases particulares, apoyando la gestión de cobros, administrando los horarios,
todo para brindar una experiencia única para los usuarios, centrada en la meta de
aprendizaje y feedback del proceso.Modelo similar a UBER, que también utiliza tecnología
APP MOBILE y WEB, para desplegar la propuesta de valor.
Chile es ideal para iniciar operaciones, por una parte, el nivel nacional de inglés es bajo aun
cuando es el país con mayor ingreso promedio de la región, por otra parte, la globalización
laboral exige saber inglés para optar a más y mejores trabajos. Por último, la tendencia de la
industria donde se observa un cambio entre los actores tradicionales que están cerrando
sedes y los digitales que están irrumpiendo con nuevos modelos de negocios.
De acuerdo a estudio de mercado desarrollado a 348 personas, la industria de clases
particulares de inglés en Santiago de Chile, se estima en cerca de 448 mil alumnos (USD
250 millones) y que de los cuales, solamente 122 mil alumnos (USD 68 millones) están
teniendo algún tipo de clase en la actualidad, lo que define un potencial de USD 182
millones.
NORDENGUN destinará el 44% de la inversión inicial en campañas de marketing digital y
promociones, para impactar a más de 80 mil alumnos y tener en primer año cerca de 12.000
horas de usuarios aprendiendo, el segundo año será destinado a establecer la aplicación
para que inicie el proceso de expansión a regiones desde el tercer año, esperando que al
quinto año se logren cerca de 76.570 horas, lo que representa un aumento de 638% y una
participación de mercado nacional del 4%. Invirtiendo 86 millones por el 33% de
NORDENGUN, por lo tanto, el atractivo del negocio se centra en su potencial de
crecimiento, es por ello que los primeros 5 años son de reinvertir para crecer, haciendo el
proyecto muy atractivo desde el año 6 en adelante, siempre y cuando la tecnología sea
adoptada de buena manera por el consumidor, así se estará redefiniendo la industria del
idioma en los próximos en 5 años:
5.000 alumnos estudiando a través de la plataforma a un precio 15% inferior al promedio
de la industria y 250 profesores haciendo clase y recibiendo cerca de $300 mil pesos
adicionales todos los meses.
El valor económico de la empresa es de 396 millones y de 816 millones considerando
expansión al extranjero. La inversión inicial es recuperada en el 4 año de operación / 2018-07-01
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/147783 |
| Date | 12 1900 |
| Creators | Samsó Manríquez, Ricardo, Pérez Campos, Álvaro |
| Contributors | Fuentes D., Rodrigo |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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