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La décision de quitter l'enseignement chez les maîtres du premier cycle du secteur public en République du Mali : le cas des maîtres du premier cycle du secteur public du district de Bamako

L'objectif de la présente étude est de contribuer à une explication de la décision de "turnover" chez les maîtres du premier cycle au Mali en identifiant des facteurs susceptibles de rendre compte de cette décision. Une enquête par questionnaire a été menée à cet effet auprès d'un échantillon représentatif de 297 enseignent(e)s. Les résultats de cette enquête montrent qu'au-delà de l'appartenance sexuelle et du choix professionnel, les facteurs susceptibles d'expliquer la décision des enseignants de décrocher sont: une attitude positive vis-à-vis du "turnover" soutenue par une insatisfaction au travail, une facilité perçue de trouver un autre emploi et une norme sociale également favorable au décrochage en raison de stéréotypes et de préjugés peu favorables au métier de maître d'école. / Québec Université Laval, Bibliothèque 2015

Identiferoai:union.ndltd.org:LAVAL/oai:corpus.ulaval.ca:20.500.11794/29128
Date25 April 2018
CreatorsKy, Abdoulaye
ContributorsDeblois, Claude
Source SetsUniversité Laval
LanguageFrench
Detected LanguageFrench
Typethèse de doctorat, COAR1_1::Texte::Thèse::Thèse de doctorat
Formatx, 296 f., application/pdf
CoverageMali
Rightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2

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