Esta tesina titulada “La formación docente en Educación Ambiental (EA) para una
nación sostenible”, plantea como problema, ¿cómo se desarrolla la formación docente en torno
a la educación ambiental? A fin de responderla, se planteó como objetivo principal explicar la
importancia de la Educación Ambiental en la formación docente. La metodología es
documental, de corte bibliográfico, lo cual permitió aportar al desarrollo de nuevos
conocimientos. El estudio conceptualiza dos categorías de investigación: la Educación
Ambiental y la formación docente en EA, que se presentarán en un capítulo, cada una. La
conclusión final de este informe evidencia el menester social de una formación docente en
torno a la EA, bajo un enfoque por competencias, que propicie el desarrollo de la conciencia
ambiental en los aprendices, desde una mirada coherente en el dominio conceptual,
procedimental y actitudinal.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/18065 |
| Date | 01 February 2021 |
| Creators | Aguilar Vidal, Katherin Rubi,, Alarcon Yaya, Jannett Patricia, |
| Contributors | Bustamante Oliva, Lita Giannina |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-CompartirIgual 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/pe/ |
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