Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. / Made available in DSpace on 2012-10-21T21:03:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1
225163.pdf: 2659412 bytes, checksum: 52da6d35d794f69b58c183a681fb66fc (MD5) / O propósito desta pesquisa é integrar os recursos de biblioteca, Internet e sala de aula na dinamização da pesquisa escolar para a construção do conhecimento. Trata-se de uma pesquisa de caráter exploratório, com análise de natureza qualitativa, fazendo-se uso do procedimento de "estudo de caso". O campo deste estudo é uma escola da Rede Pública Municipal de Ensino de Florianópolis. Os dados foram coletados através de questionários, entrevistas semi-estruturadas e análise documental. Os resultados revelaram que para integrar os recursos de biblioteca, Internet e sala de aula para dinamizar a pesquisa escolar, têm-se a considerar alguns aspectos: a integração da biblioteca e sala de aula, considerar o laboratório de informática como recurso de pesquisa; a pesquisa escolar como elemento integrador. Face aos resultados, conclui-se que a pesquisa escolar pode integrar os segmentos de biblioteca, Internet (Laboratório de Informática) e sala de aula, que possuem papéis distintos a cumprir (em função da natureza) em torno de um mesmo objetivo comum que é a formação integral do indivíduo.
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/87495 |
Date | January 2004 |
Creators | Neunzig, Vanessa Luiz |
Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Fialho, Francisco Antonio Pereira, Costa, Marilia Maria Roslindo Damiani |
Publisher | Florianópolis, SC |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Portuguese |
Detected Language | Portuguese |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | 260 f.| il., tabs., grafs. |
Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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