<p>I min undersökning har fem pedagoger genom strukturerade intervjuer fått svara på frågor om utevistelsen på förskolan. Syftet var att ta reda på vad pedagogerna själva hade för tankar och syften bakom utevistelsen, samt hur de arbetade med detta. Frågorna gällde både vistelsen i den planerade miljön på gården och i naturen.</p><p>Pedagogerna fann mestadels fördelar med utevistelse på förskolan. Några av fördelarna som nämndes var god motorikträning och social träning. Sedan belystes även vikten av ”frisk luft” och att pedagogerna upplevde barnen som piggare om de vistades utomhus emellanåt.</p><p>Minst en gång om dagen går de ut med barnen på gården och de flesta försöker komma iväg till skogen en gång i veckan. En nackdel kan vara avbrott under leken inomhus för att man ska gå ut.</p><p>Pedagogerna framhåller i sina syften att de vill förmedla kunskap om naturen på ett lekfullt sätt för att stimulera barnens nyfikenhet genom utevistelsen.</p><p>Nyckelord: Lekfullt, nyfikenhet, pedagogers syften, utevistelse</p>
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA/oai:DiVA.org:kau-2231 |
| Date | January 2008 |
| Creators | Andersson, Frida |
| Publisher | Karlstad University, Faculty of Social and Life Sciences |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, text |
Page generated in 0.2165 seconds