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Previous issue date: 2008 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / A investigação de condutas argumentativas tem lançado luz sobre questões centrais da
psicologia e da cognição, como os modos de constituição do psiquismo e os aspectos
envolvidos no processo de aprendizagem. Mais recentemente, estudos que abordam a
gênese das condutas argumentativas de oposição têm se constituído em foco de
interesse na medida em que possibilitam a investigação da emergência precoce de
condutas argumentativas opositivas preciosas ao desenvolvimento sócio-cognitivo
humano. Como parte deste esforço de pesquisa, o presente estudo teve como objetivo
específico a investigação dos diferentes tipos de condutas opositivas que emergem da
situação de brincadeira em crianças dos três aos cinco anos de idade. Para tanto,
foram analisados os registros videográficos de 03 díades de crianças (uma masculina,
uma feminina e outra mista) engajadas na realização da brincadeira proposta:
formatação de um quarto virtual de boneca através da execução de uma série de
comandos simples para escolha de objetos a serem inseridos no quarto. Sete
categorias de objetos deveriam ser escolhidas: armário, janela, cadeira, luminária,
quadro, cama e animal de estimação. Em cada categoria, foram fornecidas cinco
opções para a escolha. Após demonstração dos comandos para realização da atividade
no computador, solicitou-se às duplas que escolhessem a mobília do quarto livremente,
a única condição foi a de que todas as escolhas fossem realizadas a partir de um
consenso. Desta condição, emergiram os diversos tipos de condutas de oposição.
Utilizou-se para tratamento dos dados a análise qualitativa, micro-analítica e descritiva,
atentando-se para as relações dinâmicas entre os participantes capturadas pelas
videografias e transcrições dos episódios de brincadeira das díades de crianças. Os
resultados demonstram uma grande variabilidade de tipos de condutas opositivas, o
que vem reforçar as correntes que admitem a ocorrência precoce de formas básicas de
funcionamento de linguagem-pensamento
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/8195 |
| Date | 31 January 2008 |
| Creators | BASÍLIO, Lysia Rachel Moreira |
| Contributors | SANTOS, Selma Leitão |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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