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Previous issue date: 2004 / This thesis presents an inquiry carried through in the PUCRS, between April of 2002 and December of 2003, involving the viability of the use of electrical resistances and done graphite capacitors put down on paper, bristol board and plastic, as experimentation auxiliary to the learning of electricity in high school education, specifically in relation to the resistivity contents, calculation of equivalent resistance of series and parallel associations of resistors and capacitors, dependence of the capacitance with area and distance between plates or plate`s format, beyond cylindrical capacitors formed by rolled plates. The low cost technique resultant of this development allows the students to quickly manipulate changeable involved variables in the definition of resistance and electric capacitance, besides allowing it to freely create and to modify associations of resistors and capacitors, using solely a multimeter with capacitance meter function, paper and pencil type 6B. This technique also presents great potential to speed up the process of understanding and learning of these contents because it is pleasant, simple, cockroach and promotes the enrollment and the free participation of all the pupils. / Esta dissertação apresenta uma investigação realizada na PUCRS, entre abril de 2002 e dezembro de 2003, envolvendo a viabilidade da utilização de resistores e capacitores feitos de grafite deposto sobre papel, cartolina e plástico, como experimentação auxiliar à aprendizagem de eletricidade no ensino médio, especificamente em relação aos conteúdos de resistividade, cálculo de resistência equivalente de associações série e paralelo de resistores e capacitores, dependência da capacitância com a área, com a distância entre as placas e com o formato das placas, além de capacitores cilíndricos formados por placas enroladas. A técnica de baixo custo resultante desse desenvolvimento permite ao estudante manipular ludicamente variáveis envolvidas na definição de resistência e capacitância elétrica, além de permitir-lhe criar e modificar livremente associações de resistores e capacitores, utilizando unicamente um multímetro com função para capacímetro, papel e lápis tipo 6B. Esta técnica também apresenta grande potencial para acelerar o processo de compreensão e aprendizagem desses conteúdos porque é agradável, simples, barata e promove o engajamento e a livre participação de todos os alunos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/urn:repox.ist.utl.pt:RI_PUC_RS:oai:meriva.pucrs.br:10923/3121 |
| Date | January 2004 |
| Creators | Salami, Marcos Alfredo |
| Contributors | Rocha Filho, João Bernardes da |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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