Made available in DSpace on 2016-06-02T19:52:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1
DissEDRG.pdf: 2933228 bytes, checksum: b52a46eb90051819028742127c93e984 (MD5)
Previous issue date: 2004-05-31 / This work contributes for the project and planning of children s schools,
searching a project method that it makes possible to structuralize the facilities in
function of the carried through productive activities.
The objective is to analyze the use of the for facilities planning methods,
into project of children s schools, its viability, effectiveness, necessity and particularity.
This analisys objective to conceive children s schools through a scientific method that
guarantees of its productive performance.
Initially it is made a study of existing methods of facilities planning, its
content and its applications, for election of a method that better get adapted to the
project of children s schools. Also a study on the children education is carried through,
service that guides the planning of the object of this study, children s schools.
Beyond these, a study is become fulfilled on the inquiry of the activity of
work, that will guide the practical ones of inquiry of the chosen object for this study.
After the chosen method, a study of case in a school on the São Carlos
City to prove the application of the method, its necessity and efficiency.
One result identified was the lack of knowledge of the demand and its
characteristics to it in the city, a determination of the installations on the services and a
series of particularities for the application of the method in schools it was also verified
that the application of the project method chosen is viable and necessary for the
construction of children s schools. / Esse trabalho contribui para o projeto e o planejamento de escolas de
educação infantil, buscando um método de projeto que possibilite estruturar as
instalações, em função das atividades produtivas realizadas.
O objetivo é analisar o emprego dos métodos para o planejamento de
situações produtivas no projeto de escolas de educação infantil, sua viabilidade,
eficácia, necessidade e especificidades. Essa análise visa possibilitar a concepção de
escolas de educação infantil, através de um método científico, garantindo seu
desempenho produtivo.
Realiza-se inicialmente, um estudo dos métodos de projetos de situações
produtivas existentes, seus escopos e suas aplicações, para selecionar o método que
melhor se adapte ao projeto de escolas de educação infantil. Também é realizado um
estudo sobre a educação infantil, serviço que norteia o planejamento das escolas de
educação infantil, que é o objeto desse estudo.
Além desses, realiza-se um estudo sobre a investigação da atividade de
trabalho, que irá orientar as práticas de investigação do objeto escolhido para esse
estudo.
A partir do método escolhido, é feito um estudo de caso numa escola do
Município de São Carlos para provar a aplicação do método, sua necessidade e
eficiência e especificidade.
Como resultado identificou-se a falta de conhecimento da demanda e
suas características por parte do município, uma determinação das instalações sobre os
serviços e uma série de especificidades para a aplicação do método em escolas.
Verificou-se também que a aplicação do método de projeto escolhido é viável e
necessária para a construção de escolas de educação infantil.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/3733 |
| Date | 31 May 2004 |
| Creators | Guerreiro, Érico Daniel Ricardi |
| Contributors | Camarotto, João Alberto |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção, UFSCar, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0024 seconds