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Previous issue date: 2011-03-25 / This paper concerns a study on the University Extension, by reference to the research extension
activities under the theme human rights and justice, developed in the period 2008 to 2010 in UFRN.
To do so, it tried to learn the concepts of extension in Brazil from the 1970s until the 2000s in
contemporary times. This study considered the neoliberal social context of the University,
dominated by educational policies focusing on the hegemony of liberal ideas about society,
reflecting the great advances of capital on the organization of workers in the last decades and
intensified in the 1990s. This research was guided by two great motivations: the opportunity to
apprehend a way to enforce the commitment of public institutions of higher education to the
disadvantaged sections of society and what role the university extension space plays as a socially
committed public university. The general aim of this study is to identify inside the university
extension education what does it mean for practitioners and extension activities and what results it
produces to society and to the academic training of future professional citizens in the current
neoliberal context. The research has been developed from an analytical and critical approach based
on quantitative and qualitative data, using observation techniques and semi-structured interviews.
We sought to investigate and understand the social reality, the main object of this work, with an
interest in identifying the need for a new teaching/learning process and for a new university
practice, in order to effectively improve an advanced academic formation. For this, some interviews
have been conducted with teachers, students and the external community involved in extension
actions in the period defined by the work, i.e., from 2008 to 2010. In this stage, it was observed that
the academic work of university extension is essential to civic education. It was recognized too as a
privileged space where university fulfills its social commitment towards society, as long as it joins
scientific and popular knowledge having in view a new science and a new social order / Este trabalho teve como objetivo realizar um estudo sobre a Extens?o Universit?ria, tomando como
refer?ncia para a pesquisa as a??es extensionistas desenvolvidas no per?odo de 2008 a 2010 na
Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN sob a ?rea tem?tica direitos humanos e
justi?a. Para tanto, investigou as concep??es de extens?o no Brasil a partir da d?cada de 1970 at? os
anos 2000. Neste estudo foi considerado o contexto neoliberal em que est? inserida a Universidade,
numa conjuntura de pol?ticas educacionais centrada na hegemonia das ideias liberais sobre a
sociedade, como reflexo do grande avan?o do capital sobre a organiza??o dos trabalhadores nas
?ltimas d?cadas, intensificado nos anos 1990. Dentre as motiva??es para a realiza??o desta
pesquisa, destacamos o ensejo de apreender como se estabelece o compromisso das institui??es
p?blicas de ensino superior com as camadas menos favorecidas da sociedade e/ou qual o papel da
Extens?o Universit?ria como espa?o de compromisso social da universidade p?blica na sociedade.
Para o presente estudo delimitou-se como objetivo geral identificar no ?mbito da Universidade qual
o significado da Extens?o Universit?ria para os que praticam a??es extensionistas e quais os
resultados para a sociedade e para a forma??o acad?mica cidad? dos futuros profissionais na atual
conjuntura neoliberal. A pesquisa foi desenvolvida a partir de uma abordagem anal?tico-cr?tica com
base em dados quanti-qualitativos, utilizando as t?cnicas de observa??o e entrevista
semiestruturada. Buscou-se investigar e conhecer na realidade social o objeto central deste trabalho,
com vistas a apreender a necessidade de um novo processo de ensino-aprendizagem, de uma nova
pr?tica universit?ria com a finalidade de promover, efetivamente, uma forma??o acad?mica cidad?.
Para tanto, foram realizadas entrevistas com docentes, discentes e comunidade externa envolvidos
em a??es extensionistas (no per?odo delimitado pelo trabalho 2008 a 2010), onde foi observado
que a atividade acad?mica de Extens?o Universit?ria ? imprescind?vel para a forma??o cidad?, bem
como teve seu reconhecimento como espa?o privilegiado para que a Universidade pudesse cumprir
seu compromisso social junto ? sociedade, uma vez que une o saber cient?fico e o popular na
perspectiva da constru??o de um novo conhecimento e da transforma??o social
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/17899 |
| Date | 25 March 2011 |
| Creators | Villar, Ana Eug?nia de Vasconcelos |
| Contributors | CPF:02561832449, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4788663D6&dataRevisao=null, Toscano, Geov?nia da Silva, CPF:51192870425, http://lattes.cnpq.br/5215765397026167, Oliveira, Iris Maria de, CPF:20103611487, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4701351Z3, Carvalho, Denise C?mara de |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Servi?o Social, UFRN, BR, Servi?o Social, Forma??o Profissional, Trabalho e Prote??o Social; Servi?o Social, Cultura e Rela??e |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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