Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Antropologia, 1994. / Submitted by Jaqueline Ferreira de Souza (jaquefs.braz@gmail.com) on 2013-02-15T13:17:05Z
No. of bitstreams: 1
1994_DorisAleidaVillamizarSayago.pdf: 4853210 bytes, checksum: e5ff6c2e4e516f875ae6211511a323c3 (MD5) / Approved for entry into archive by Jaqueline Ferreira de Souza(jaquefs.braz@gmail.com) on 2013-02-15T13:34:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1
1994_DorisAleidaVillamizarSayago.pdf: 4853210 bytes, checksum: e5ff6c2e4e516f875ae6211511a323c3 (MD5) / Made available in DSpace on 2013-02-15T13:34:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1
1994_DorisAleidaVillamizarSayago.pdf: 4853210 bytes, checksum: e5ff6c2e4e516f875ae6211511a323c3 (MD5) / Os Colégios Militares são instituições encarregadas da educação e re-socialização dos jovens alunos na vida militar e talvez, como em nenhum outro lugar, esta re-socialização se dê através do uso de uma disciplina que guarda relação intima com a reprodução da corporação militar. Procurei. compreender esta reprodução a partir de três segmentos existentes no Colégio Militar de Brasília: 1) professores militares, 2) professores civis e 3) os estudantes. Dentro de este ultimo segmento privilegiei os internos. Assim, o objetivo principal da pesquisa foi compreender o internato como locus privilegiado de reprodução da Ideologia militar. Igualmente se procurou compreender como se manifesta no dia-a-dia do internato, a disciplina militar enquanto mecanismo de controle e hierarquia. E o internato o lugar onde melhor pode-se identificar a maneira como a disciplina e implementada e como e transmitida. A análise das relações dos três principais segmentos mencionados enquanto agentes produtores, receptores e reprodutores de uma ideologia,, de valores e praticas., permite entender uma forma especifica de reprodução de uma instituição militar. / Los colegios ,militares son instituciones encargadas de la educación y resocialización de los jóvenes alumnos en la vida militar y quizás, como en ningún otro lugar, esta resocialización se dá a través del uso de una disciplina que guarda estrecha relación con la reproducción de la corporación militar. Intente comprender esa reproducción a parti de tres segmentos existentes en el Colegio militar de Brasília: 1) profesores militares, 2) profesores civiles e 3) los estudiantes. Dentro de este ultimo segmento destaque los internos. Así,el objetivo principal de la investigación fue comprender el internado tomo locus privilegiado de reproducción de la - ideología militar. Igualmente se busco comprender como se manifiesta en el dia-a-dia del internado, la disciplina militar como mecanismo de control y jerarquía. Es el internado el lugar donde mejor se puede identificar la manera como la disciplina es implementada y como es transmitida. El análisis de las relaciones de los tres principales segmentos mencionados como agentes productores, receptores e reproductores dos una ideologia, de valores y prácticas, permite entender una forma específica de reproducción de uma institución militar.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unb.br:10482/12085 |
| Date | January 1994 |
| Creators | Villamizar Sayago, Doris Aleida |
| Contributors | Ribeiro, Gustavo Lins |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UnB, instname:Universidade de Brasília, instacron:UNB |
| Rights | Autorização concedida ao Repositório Institucional da Universidade de Brasília (RIUnB) pela autora, 12/01/2010, com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 3.0, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação desta., info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0019 seconds