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Matemática financeira aplicada aos ensinos fundamental e médio / Financial mathematics applied to elementary school and high school

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Previous issue date: 2015-03-13 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This study aims to present the importance of the Teaching and Learning
of Financial Mathematics from the elementary school to high school. Deals with the
mathematical concepts from objectives proposed by PCNs and shows the main formulas
related to Financial Mathematics, pointing practical situations for its use. Provides
guidelines and proposals so that teachers can work not only with the calculations
written manually, but also with the use of technological resources, such as the calculator
and the spreadsheets. / Esse trabalho busca apresentar a importância do Ensino e Aprendizagem
da Matemática Financeira desde o Ensino Fundamental até o Ensino Médio. Trata dos
conceitos matemáticos a partir de objetivos previstos pelos PCNs, apontando situações
práticas para o seu uso. Traz orientações e propostas para que os professores possam
trabalhar não apenas com os cálculos escritos de forma manual, mas também com a
utilização de recursos tecnológicos, como a calculadora e as planilhas eletrônicas.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/4606
Date13 March 2015
CreatorsFaria, Walquiria Lemes da Silveira
ContributorsTonon, Durval José, Tonon, Durval José, Vasconcelos, José Eder Salvador de, Lemes, Max Valério
PublisherUniversidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em PROFMAT (RG), UFG, Brasil, Instituto de Matemática e Estatística - IME (RG)
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG
Rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation5637905143957969341, 600, 600, 600, 600, -4268777512335152015, -7090823417984401694, 2075167498588264571

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