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Previous issue date: 1993 / Focalizando a situacao escolar, este trabalho examina a cultura adquirida fora da escola - informacao, habitos, valores - como expressao de situacoes de classe e de genero e como determinante do desempenho escolar. A literatura que lida com a cultura como um instrumento de formacao de barreiras de classe e de genero e examinada, especialmente a teoria do "capital cultural" de Pierre Bourdieu. Evidencias empiricas sobre o desempenho escolar e suas determinacoes socio-culturais sao apresentadas atraves da analise de duas fontes de dados: 1) dados sobre o Rio de Janeiro extraidos da PNAD-82 (IBGE); 2) dados obtidos atraves de um levantamento realizado entre alunos do 2o. Grau do Colegio Pedro II. Os resultados obtidos com a analise desses dados destacam especialmente o sucesso escolar das mulheres e a mediacao dos fatores culturais na explicacao desse sucesso.
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ridi.ibict.br:123456789/406 |
Date | January 1993 |
Creators | Olinto, Gilda |
Contributors | Barreto, Aldo de Albuquerque |
Publisher | UFRJ |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Portuguese |
Detected Language | Portuguese |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
Source | reponame:Repositório Institucional do IBICT, instname:Instituto Brasileiro de Informação Ciência e Tecnologia, instacron:IBICT |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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