Made available in DSpace on 2016-04-28T20:39:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Sonia Casarin.pdf: 1370248 bytes, checksum: 70274c7161cbbdd3dc2fc5fde16ebc36 (MD5)
Previous issue date: 2007-05-16 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / This study discusses the relational universe of the person with Down syndrome, checking on the
relation between developmental needs and the interactional context, and tries to understand the
mutual influences between the person and these contexts. Down syndrome leads to major
developmental changes and its effects can be reduced by the stimulation of the various aspects
of development. The joint stimulation, done by the union of all the people and contexts involved,
can lead to much more benefits for the person who has the syndrome. For the Bioecological
Model of Human Development, the development is the result of the joint function of person,
process, context and time. This integrated approach to the human development has been adequate
to study the relation of the development needs and interactional contexts within the Down
syndrome. The study was made with four participants that have the Down syndrome, all in
different life cycle phases, that is, childhood, adolescence, adulthood and oldness. Besides the
people with the syndrome, the study involved other aspects of their lives, as families, schools,
jobs and sport activities. The research was made trough case studies and interview was used to
collect the data. The collected data was analyzed through the Bioecological Model and the
results showed that during all life cycle phases the family is the main stimulus of human
development, specially for people with Down syndrome. The main society characteristics
influences the way in which the family will use its resources. When the general context conditions
are adverse, the family resources are found within the family social network. When the social
conditions are favourable to, the family will choose between the multiple services offered by the
community, considering what she believes it s more satisfactory for their children.
The conditions offered by the society do not guarantee the path the family group will attend, for
many options are made by personal and family characteristics. In this matter, besides the social
opportunities, the family can live ambiguities and contradictions that will influence the person
who has the Down syndrome / Este trabalho visou analisar o universo relacional da pessoa com síndrome de Down, verificando
a relação entre as necessidades do desenvolvimento e os contextos interacionais, buscando
compreender a mutualidade de influencia existente entre a pessoa e tais contextos. A síndrome
de Down provoca alterações abrangentes no desenvolvimento e os efeitos dessas alterações
podem ser diminuídos por meio da estimulação dos diversos aspectos desse desenvolvimento. A
estimulação realizada de forma integrada, que articula indivíduos e contextos envolvidos, pode
proporcionar maiores benefícios para o desenvolvimento da pessoa que tem a síndrome. Para o
Modelo Bioecológico do Desenvolvimento Humano, o desenvolvimento é resultado da interação
entre as dimensões pessoa, processo, contexto e tempo. Essa abordagem integrada do
desenvolvimento humano mostrou-se adequada para o estudo da relação entre as necessidades
do desenvolvimento e os contextos interacionais na síndrome de Down. Este estudo envolveu
quatro participantes com síndrome de Down que se encontram em fases diferentes do curso de
vida, ou seja, infância, adolescência, idade adulta e terceira idade. Além das pessoas que têm a
síndrome, foram envolvidos neste estudo outros contextos de sua vivência: família, escola, local
de trabalho e atividades esportivas. A pesquisa foi realizada por meio de estudos de caso e a
entrevista foi utilizada como instrumento para a obtenção de dados. Os dados obtidos foram
analisados utilizando-se dos conceitos do Modelo Bioecológico e foi constatado que em todas
as fases da vida a família aparece como principal impulsionadora do desenvolvimento humano,
sobretudo das pessoas com síndrome de Down. As condições da sociedade ampla influenciam a
maneira como a família utiliza seus próprios recursos. Quando as condições de contextos mais
amplos são adversas, os recursos são encontrados na rede social de apoio da família. Quando as
condições sociais são favoráveis, a família faz uso da oportunidade de escolha dos serviços da
comunidade que considera mais satisfatórios para os filhos. As condições que a sociedade oferece
não garantem que o grupo familiar siga caminhos predeterminados, pois muitas opções são
determinadas por características pessoais e familiares. Assim, apesar da abertura social, a família
pode viver ambigüidades e contradições que influenciam o desenvolvimento da pessoa que tem
a síndrome de Down
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/15567 |
| Date | 16 May 2007 |
| Creators | Casarin, Sonia |
| Contributors | Franco, Maria Helena Pereira |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia: Psicologia Clínica, PUC-SP, BR, Psicologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0031 seconds