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Previous issue date: 2014-05-02 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / The Shelters are responsible for caring for children and adolescents whose families or
guardians are temporarily unable to fulfill his role as care and protection. The activities
to be developed by psychologists in these services are greatly important for the
elaboration and development of political- pedagogical project of the same, and for
reasons pertaining to the present and future of children and adolescents received
judgments. The psychologist puts up the challenge of contributing to a better care of
children, also cooperating with the implementation of the new care standards of
childcare. The aim of this study was to investigate the role of the professional
psychologist in assistance to children and adolescents in 13 Shelters in the Metropolitan
Region of Natal/RN. For both set out to make visits to the institutions to know how it is
organized the field work of the psychologist, his routine work and activities developed.
Nine psychologists interviewed according to a semi-structured interview script. The
data analysis is supported by the theoretical aspects of dialectical materialism historical
and theme content analysis was used. Results were presented from three angles:
psychologists and institutional framework; activities, resources and methods of work;
psychologists and legal frameworks of the Institutional Hospitality. The study points out
the recent entry of the psychologist in Shelters, combined with considerable turnover of
these professionals. This work has been organized through the Individualized Service
Plan, prioritizing the return to family of origin. Moreover, in general, perform joints
with the service network, reporting, individual consultations and follow-adoption
processes . Staff members, however, feel a lack of specific and continuing training on
special protection, including due to the distance between the proposed theory and
practice. It was thus observed a movement of psychologists distance themselves from
welfare or repressive practices, however the structural difficulties of services and lack
of continuing education appear to limit the development of a performance focused on
the transformation of the reality of children and adolescents treated and their families / Os Servi?os de Acolhimento s?o respons?veis por cuidar das crian?as e adolescentes
cujas fam?lias ou respons?veis est?o temporariamente impossibilitados de cumprir sua
fun??o de cuidado e prote??o. As atividades a serem desenvolvidas pelos psic?logos
nesses servi?os s?o sobremaneira importantes para a elabora??o e desenvolvimento do
projeto pol?tico-pedag?gico das mesmas, bem como para a fundamenta??o das decis?es
judiciais concernentes ao presente e futuro dos acolhidos. Ao psic?logo, coloca-se o
desafio de contribuir para um melhor atendimento ? inf?ncia, cooperando tamb?m com
a implementa??o dos novos par?metros de atendimento dos servi?os de acolhimento. O
objetivo desse estudo foi investigar a atua??o do profissional psic?logo no ?mbito da
assist?ncia a crian?as e adolescentes nos 13 Servi?os de Acolhimento da Regi?o
Metropolitana de Natal/RN. Para tanto, prop?s-se a realiza??o de visitas ?s institui??es,
para conhecer como est? organizado o campo de trabalho do psic?logo, sua rotina de
trabalho e atividades desenvolvidas. Foram encontrados nove psic?logos, entrevistados
de acordo com um roteiro semiestruturado. A an?lise do material coletado est? apoiada
nos aspectos te?ricos do materialismo-hist?rico dial?tico, tamb?m foi utilizada a an?lise
de conte?do tem?tica e o software de an?lise de dados qualitativos QDA Miner. Os
resultados foram apresentados a partir de tr?s eixos de an?lise: os psic?logos e a
estrutura institucional; atividades, m?todos e recursos de trabalho; os psic?logos e os
referenciais legais do Acolhimento Institucional. O estudo aponta a recente entrada do
psic?logo nos Servi?os de Acolhimento, aliada a consider?vel rotatividade desses
profissionais. Seu trabalho tem se organizado atrav?s do Plano Individualizado de
Atendimento, com prioridade para o retorno ? fam?lia de origem. Al?m disso, em geral,
realizam articula??es com a rede de atendimento, elabora??o de relat?rios, atendimentos
individuais e acompanhamentos de processos de ado??o. Os profissionais, por?m,
sentem falta de forma??es espec?ficas e continuadas sobre a prote??o especial, inclusive
devido ? dist?ncia entre o proposto na teoria e a pr?tica. Foi observado um movimento
dos psic?logos em distanciar-se de pr?ticas assistencialistas ou repressivas, entretanto,
as dificuldades estruturais dos servi?os e a aus?ncia de forma??o continuada parecem
limitar o desenvolvimento de uma atua??o voltada para a transforma??o da realidade
das crian?as e adolescentes atendidos e suas fam?lias
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/17563 |
| Date | 02 May 2014 |
| Creators | Moreira, Tabita Aija Silva |
| Contributors | CPF:019 930 964 77, Melo, Symone Fernandes de, CPF:73765562491, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4775191U0, Pinheiro, ?ngela de Alencar Araripe, CPF:08186430300, http://lattes.cnpq.br/7179410729216916, Paiva, Ilana Lemos de |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Psicologia, UFRN, BR, Psicologia, Sociedade e Qualidade de Vida |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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