?rea de Concentra??o: Pol?ticas de integra??o sa?de e educa??o. / Submitted by Rodrigo Martins Cruz (rodrigo.cruz@ufvjm.edu.br) on 2015-01-08T14:02:02Z
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Previous issue date: 2013 / Diante das significativas mudan?as no cen?rio nacional para a concretiza??o do SUS, as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) em sa?de s?o concebidas como uma das estrat?gias para que as institui??es formadoras subsidiem uma forma??o profissional condizente com a realidade e as necessidades de sa?de da popula??o. Nesse contexto, a opini?o acad?mica ? essencial para compreendermos o entendimento dos estudantes quanto ?s habilidades e compet?ncias que esperam adquirir em sua forma??o b?sica em sa?de, assim como tamb?m suas aplicabilidades no cen?rio atual de ensino. Esse estudo teve como objetivo identificar a opini?o acad?mica acerca das compet?ncias e habilidades gerais definidas pelas DCN dos cursos de gradua??o da ?rea da sa?de da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). O desenho escolhido para delinear o presente estudo foi o transversal, sendo a popula??o constitu?da por 135 acad?micos do ?ltimo per?odo dos cursos de gradua??o da ?rea da sa?de da UFVJM (Enfermagem, Farm?cia, Fisioterapia, Nutri??o e Odontologia) durante o segundo semestre do ano de 2012. No total foram recebidas 62 respostas, resultando em ?ndice de retorno dos question?rios de 45,92%. Ap?s an?lise dos dados foi poss?vel estabelecer o perfil dos acad?micos que responderam os question?rios, em que 48,38% (15) pertenciam ao curso de Enfermagem, 48,14% (15) de Farm?cia, 48,14% (13) de Fisioterapia, 66,66% (8) de Nutri??o e 34,21% (13) de Odontologia. Empatia foi a vari?vel que, unanimemente, apresentou razo?vel grau de import?ncia no processo de ensino pelos acad?micos participantes. Identificou-se diferen?as significativamente estat?sticas entre os cursos apenas nas vari?veis Lideran?a no trabalho em equipe multiprofissional e Lideran?a, dado p<0,004 e p<0,034, respectivamente. Em todos os cursos Aten??o ? Sa?de e Tomada de decis?es apresentaram os maiores ?ndices tanto para o que se esperava ser ensinado quanto para o que foi ensinado. Destaca-se que as compet?ncias e habilidades gerais Administra??o e gerenciamento e Comunica??o apresentaram predominantemente os piores ?ndices na perspectiva do ensino nos cursos de gradua??o na ?rea da sa?de da UFVJM. Os resultados demonstrados nesse estudo evidenciaram a necessidade de refletirmos sobre o perfil da forma??o dos profissionais em sa?de, tendo em vista as reais demandas e necessidades de sa?de da popula??o, em especial no que diz respeito os processos de gest?o. / Disserta??o (Mestrado) ? Programa de P?s-gradua??o em Ensino em Sa?de, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2013. / ABSTRACT
Given the significant changes in the national achievement for the Unique Health System (UHS), the National Curriculum Guidelines (NCG) in health are conceived as a strategy for the educational institutions subsidize vocational training consistent with reality and the health needs of the population. In this context, academic opinion is essential to understand the students' understanding about the skills and competencies they expect to get in their basic education in health, as well as their applicability in current scenario of education. This study aimed to identify academic opinion about the general skills and competencies defined by DCN of undergraduate courses in the health care area on Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM). The design chosen to delineate the present study was transversal, with a population of 135 students from the last period of undergraduate courses in the health area ?? of UFVJM (Nursing, Pharmacy, Physical Therapy, Nutrition and Odontology) during the second half of 2012. In total 62 responses were received, resulting in a return rate of the questionnaires of 45.92%. After analyzing the data it was possible to establish the profile of the students who answered the questionnaires, in which 48.38% (15) belonged to the Nursing Program, 48.14% (15) of Pharmacy, 48.14% (13) Physiotherapy , 66.66% (8) Nutrition and 34.21% (13) of Dentistry. Empathy was the variable that presented, unanimously, reasonable degree of importance in the learning process by participating students. Was identified significant statistical differences between the courses only on variables Leadership in multidisciplinary teamwork and Leadership, as p <0.004 and p <0.034, respectively. In all courses, Health Care and Decision Making had higher rates both for what was expected to be taught as what was taught. It is highlighted that the general skills and abilities Administration and Management and Communication showed the worst rates in the perspective of the teaching in undergraduate courses in health area of UFVJM. The results stated at this study demonstrated the need of reflection on the profile of the training of health professionals, in view of the actual demands and health needs of the population, in particular as regards the management processes.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:acervo.ufvjm.edu.br/jspui:1/369 |
| Date | 30 July 2013 |
| Creators | Soa, Viviane Antunes Rodrigues |
| Contributors | Maia, Tarsis de Mattos, Oliveira, Wellington de, Ribeiro, Mirtes, Ribeiro, Liliane da Consola??o Campos, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), Ribeiro, Mirtes |
| Publisher | UFVJM |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFVJM, instname:Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, instacron:UFVJM |
| Rights | A concess?o da licen?a deste item refere-se ao ? termo de autoriza??o impresso assinado pelo autor, assim como na licen?a Creative Commons, com as seguintes condi??es: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publica??o, autorizo a Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri e o IBICT a disponibilizar por meio de seus reposit?rios, sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei n? 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permiss?es assinaladas, para fins de leitura, impress?o e/ou download, a t?tulo de divulga??o da produ??o cient?fica brasileira, e preserva??o, a partir desta data., info:eu-repo/semantics/openAccess |
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