El presente proyecto de innovación educativa se denomina “Elaboración de
periódicos históricos para la enseñanza de Ciencias Sociales”, surge ante las
condiciones de enseñanza aprendizaje visualizadas en las aulas de estudiantes de
VI ciclo de Educación Básica Regular, así como, por los logros de aprendizaje
obtenidos en las Evaluaciones Censales 2018, donde el 90.7% de estudiantes no
alcanza el nivel satisfactorio (Minedu, Evaluación Censal. Sistema de Consulta de
Resultados de Evaluación SICRECE , 2018).
Desde la propuesta del Ministerio de Educación, el enfoque asumido es el de las
competencias, lo que demanda un perfil docente que desarrolle capacidades, por lo
que la capacitación, la reflexión sobre su práctica es de vital importancia y el logro de
aprendizaje es fundamental, por lo que el presente proyecto tiene como objetivo que
los estudiantes del VI ciclo presenten un alto nivel de desempeño en la capacidad
elabora explicaciones sobre procesos históricos.
El problema actual es que los estudiantes de primero y segundo de secundaria no
poseen desarrollada la capacidad: elabora explicaciones sobre procesos históricos,
siendo una de las causas el escaso conocimiento por parte de los docentes en
estrategias didácticas para elaborar explicaciones sobre procesos históricos. Por lo
que se ha planteado la estrategia utilizar periódicos históricos, para que los
estudiantes desarrollen la capacidad y los docentes posean conocimientos de
estrategias para elaborar procesos históricos, así como que en sus planificaciones
incluyan estrategias que promuevan las explicaciones sobre los procesos históricos
y por último la utilización de las estrategias para elaborar explicaciones sobre
procesos históricos sea eficiente y se contribuya a la mejora de la educación.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/17626 |
| Date | 03 December 2020 |
| Creators | Lozada Chiroque, Margarita Dolores |
| Contributors | Velasco Tapia, Alonso Germán |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
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