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Previous issue date: 2009 / Na pesquisa busca-se interpretar o contexto político, econômico e socioambiental dos
moradores que vivem as margens dos rios urbanos em habitações precárias, constituindo
favelas, em área sujeita ao risco de inundação e a doenças de veiculação hídrica, onde a
pobreza condiciona a ocupação de espaços pouco valorizados e insalubres. Relaciona a
degradação ambiental, a perda da qualidade dos recursos hídricos e a urbanização provocada
pela ocupação desordenada e esta ao contexto histórico, político, social e econômico. Discute-
-se a relação sociedade/natureza e propõe-se a educação ambiental para a mudança de
paradigma, este voltado para o saber ambiental e a consciência ecológica. Constitui-se em
uma pesquisa exploratória, interdisciplinar, a qual conjuga o conhecimento do censo comum
ao conhecimento científico tendo como dados de análise e interpretação os discursos dos
moradores colhidos através de entrevista. Empregou uma metodologia quali-quantitativa, que
utiliza a análise estatística fornecida pelo software ALCESTE, para a categorização do corpus
da pesquisa e a ANÁLISE DE CONTEÚDO para a interpretação e apreensão dos sentidos dos
discursos. O local onde foi realizada a pesquisa, a comunidade do rio Morno, exemplifica e
fornece os subsídios a caracterização da realidade das metrópoles brasileiras no que concerne
a urbanização e seu contexto socioambiental. A interpretação dos discursos foi determinante
para estabelecer o nível de conscientização política e o grau de participação dos moradores na
solução de seus problemas, além do contexto no qual estão inseridos. Os resultados apontam
para uma relação de classe entre os que detêm o poder político-econômico e aqueles
destituídos de poder, relação esta marcada pelo clientelismo, fatalismo e pela inexorabilidade
dos fatos, resultando a acomodação e a resignação dos moradores a condição de pobres,
desempregados e ignorantes e esta condição levando-os a falta de participação. Os moradores
têm consciência das causas da degradação do rio Morno, porém estão envolvidos num jogo de
culpa que os imobiliza e os responsabiliza, explicito no conhecimento do senso comum
contido em seus discursos. A falta de atuação do poder público e as promessas de campanha
que não se concretizam constituem empecilhos, a credibilidade política, e ao exercício da
democracia e da cidadania. O restabelecimento de relações democráticas passa pelo
atendimento das reivindicações dos moradores no que se refere à moradia e a recuperação do
rio Morno, garantindo a esta população melhores condições de vida. A compreensão do
contexto de vida da população, através de seus discursos, constitui-se condição sine qua non
para a realização de planos de gestão compartilhada e de intervenções em educação ambiental
que pretendam o envolvimento e a participação da população na busca de uma melhor
qualidade de vida. A educação ambiental, como proposta de mudança de paradigma, neste
contexto assume seu caráter problematizador e crítico dos problemas que afligem os
moradores das margens do rio Morno, a fim de permitir aos mesmos desvelar possibilidades
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/3029 |
| Date | 31 January 2009 |
| Creators | Cristina Vieira Buarque de Amorim, Fernanda |
| Contributors | Regia Fernandes Gehlen, Victoria |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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