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Previous issue date: 2013-07-31 / Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior / This work has as objective to describe mathematical knowledge used as tools in the
manufacture and marketing of tiles of red ceramic by potters of the Currais Novos village/
RN, located 250 km from the capital of Rio Grande do Norte. For us to reach our objective,
we rely on conceptions ambrosianas of Ethnomatematics, besides of the qualitative research
in an ethnographic approach. In the empirical part of the research, that went it accomplishes in
the period from 2009 to 2012 in the Currais Novos Village, we support the following tools
for data collection, semi-structured interviews, field diary, photographs, audio recordings and
participant observations. In the analysis of the collected data, we can conclude that there are
mathematical knowledge in the management of manufacture and marketing of tiles, often
different from the academic mathematics, mainly in the wood cube, on cube of the clays, in
the handler with the measures time, the count method , in the arrangement of tiles, in the
preparation of the ceramic mass and sale of tiles. Theses knowledge were described and
analyzed in the light of the theoretical Ethnomatematics, also supported in official documents,
such as Parameters Nacional Curriculares. The analyzes of these knowledge generated
subsidies for elaboration of an educational product - a proposal of didactic sequence
destined to the Teaching of Mathematics in Elementary and Middle levels
for the community schools and region, this proposal is in the Appendix to this work / Este trabalho tem como objetivo descrever conhecimentos matem?ticos utilizados como
ferramentas na fabrica??o e comercializa??o de telhas de cer?mica vermelha pelos oleiros do
Povoado Currais Novos/RN, localizado a 250 km da capital do Rio Grande do Norte. Para
alcan?armos nosso objetivo, nos apoiamos nas concep??es d ambrosianas de Etnomatem?tica,
al?m da pesquisa qualitativa em uma abordagem etnogr?fica. Na parte emp?rica da pesquisa,
que foi realiza no per?odo de 2009 a 2012 no Povoado Currais Novos, nos apoiamos nas
seguintes ferramentas para coleta dos dados, entrevistas semi estruturadas, di?rio de campo,
fotografias, grava??es de ?udio e observa??es participantes. Nas an?lises dos dados coletados,
podemos concluir que h? conhecimentos matem?ticos no manejo da fabrica??o e
comercializa??o de telhas, muitas vezes diferentes dos da matem?tica acad?mica,
principalmente na cubagem da lenha, na cuba??o das argilas, no manejo com as medidas de
tempo, no m?todo de contagem, na arruma??o das telhas, na prepara??o da massa cer?mica e
na comercializa??o das telhas. Esses conhecimentos foram descritos e analisados ? luz de
te?ricos da Etnomatem?tica, apoiado tamb?m nos documentos oficiais, como os Par?metros
Curriculares Nacionais. As an?lises desses conhecimentos geraram subs?dios para elabora??o
de um produto educacional - uma proposta de sequ?ncia did?tica destinado ao Ensino de
Matem?tica nos n?veis Fundamental e M?dio para as escolas da comunidade e regi?o, essa
proposta encontra-se em ap?ndice a esse trabalho
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/16097 |
| Date | 31 July 2013 |
| Creators | Ara?jo J?nior, Gilberto Cunha de |
| Contributors | CPF:15057593404, http://lattes.cnpq.br/7600840360005863, Nunez, Isauro Beltr?n, CPF:00767399455, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4763368P8, Miarka, Roger, CPF:29755299882, http://lattes.cnpq.br/2746633087499932, Bandeira, Francisco de Assis |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Ensino de Ci?ncias Naturais e Matem?tica, UFRN, BR, Ensino de Ci?ncias Naturais e Matem?tica |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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