Submitted by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-03-08T15:34:35Z
No. of bitstreams: 2
Dissertação_Joao Marcos Oliveira.pdf: 90263888 bytes, checksum: 401126ad345a27c9fd7da27e1a6232d9 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Divisão de Documentação/BC Biblioteca Central (ddbc@ufam.edu.br) on 2018-03-08T15:43:41Z (GMT) No. of bitstreams: 2
Dissertação_Joao Marcos Oliveira.pdf: 90263888 bytes, checksum: 401126ad345a27c9fd7da27e1a6232d9 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-08T15:43:41Z (GMT). No. of bitstreams: 2
Dissertação_Joao Marcos Oliveira.pdf: 90263888 bytes, checksum: 401126ad345a27c9fd7da27e1a6232d9 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Previous issue date: 2016-07-27 / FAPEAM - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Amazonas / Data modeling and simulation may contribute to process improvement avoiding
unnecessary expenses. Once they allow us to evaluate hypothesis without modify the
local structure and relocate human resources. Usually, researches who uses these
tool direct their efforts on experimentations and on the results obtained, giving much
less attention on the planning phase of the event on research. The planning phase of
the event is crucial and once it is skipped the consequences may result on time
consuming and lose effectiveness. This work address this gap on data modeling and
simulation looking for learning resources focus on minimize this problem with the
following questions? How could the professors provide help to students of
engineering to build conceptual models using IDEF-SIM (Integration Definition for
Function Modeling-Simulation)? We used as methodology the Didactic Engineering.
We planned and performed a training course with a group of students of Production
and Software Engineering. During the course, we developed six activities. These
activities were differentiated according to how the problem was exposed and data
disposition as well. Both based on theoretical model of Statistics Investigation called
PPDAC (Problem, Plan, Data, Analysis, Conclusions) and the modeling software
ProModel®. The information obtained at the analysis phase performed a posteriori
and internal validation suggested that the learning structural developed apparently
propitiate to the group of the students which attended to the training course a deep
understanding regarding to how a system work and how it bring benefits to the
development of the conceptual model. / A técnica de modelagem e simulação pode contribuir para melhoria de processos,
evitando desperdícios e gastos desnecessários, pois permite avaliar hipóteses sem
modificar estruturas físicas nem realocar recursos humanos. Contudo, o investigador
que a utiliza, normalmente foca seu trabalho na realização de experiências e nos
resultados obtidos, dando pouca atenção à fase de planejamento, que ocasiona
perda de tempo e efetividade. Buscando recursos didáticos para minimizar esse
problema, o trabalho aqui apresentado focou na seguinte questão: Como auxiliar
estudantes de cursos de engenharias a construir modelos conceituais com a técnica
IDEF-SIM (Integration Definition for Function Modeling-Simulation)? Utilizando como
metodologia a Engenharia Didática, planejou-se e executou-se, com um grupo de
estudantes de engenharia de produção e engenharia de software, um curso de
formação, composto por seis atividades fundamentadas no modelo teórico de
investigação estatística PPDAC (Problema, Planejamento, Dados, Ação e
Conclusão) e no software de modelagem ProModel® que se diferenciaram pelo
modo de exposição dos problemas e pela disposição dos dados. As informações
obtidas na fase de análise a posteriori e validação interna sugeriram que a estrutura
formativa desenvolvida, aparentemente, propiciou aos futuros engenheiros uma
compreensão mais profunda sobre a forma como um sistema funciona, beneficiando
o desenvolvimento do modelo conceitual.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:http://localhost:tede/6243 |
| Date | 27 July 2016 |
| Creators | Oliveira, João Marcos de, 92-99155-2069 |
| Contributors | ppgctra@ufam.edu.br, Souza, Leandro de Oliveira, Ferreira, Fábio Medeiros, Ávila, Fernando Fulgêncio León, Nogueira, Rodrigo Biscaro |
| Publisher | Universidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia para Recursos Amazônicos, UFAM, Brasil, Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia - Itacoatiara |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, instname:Universidade Federal do Amazonas, instacron:UFAM |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 3668467105088473708, 600, 500, 8672319633406345715 |
Page generated in 0.0114 seconds