Les effets du degré de familiarité avec le destinataire sur la cohérence des textes argumentatifs d'élèves de cinquième secondaire

Description

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

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1. http://hdl.handle.net/1866/16463

Tags

Didactique du français

Cohérence

Argumentation

Destinataire

Grammaire du texte

Écriture

Enseignement secondaire

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/16463
Date	January 2005
Creators	Navarrete, Carolina
Contributors	Lefrançois, Pascale
Source Sets	Université de Montréal
Language	French
Detected Language	French
Type	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation