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Programa pictográfico para mejorar la lecto-escritura en niños con problemas de aprendizaje asistentes al aula de apoyo del Centro C.R.I.P.E.D.I. “San Martin de Porres

La enseñanza, el aprendizaje de la lecto-escritura son habilidades básicas del aprendizaje para futuros conocimientos; y manejarlas con solvencia brinda seguridad. El Centro de Rehabilitación e Integración para la Persona con Discapacidad (C.R.I.P.E.D.I.) San Martinde Porres, donde se realizo el Proyecto de Grado: Programa Pictográfico, atiende a niños, jóvenes y adultos con distintos tipos de discapacidad. El Programa Pictográfico para mejorar el aprendizaje de la lecto-escritura en niños, responde a una necesidad urgente de la sociedad con el aporte de la psicología educativa dentro el ambiente escolar. El grupo de beneficiario esta conformado por 20 niños de 7 a 8 años de edad sin distinción de sexo, solo que presentan problemas de aprendizaje en lecto-escritura y que fueron seleccionados solo por la edad cronolñógica, tanto del turno de la mañana y de la tarde que asisten al aula de apoyo del centro.

Identiferoai:union.ndltd.org:BOLVUMSA/sdx:www.cybertesis.umsa.bo:8080:umsa/documents/umsa.2008.silvestre_ml-principal
Date January 2008
CreatorsSilvestre Mamani, Lourdes Virginia
ContributorsRiva Quiroga, Javier de la
PublisherUniversidad Mayor de San Andrés. Programa Cybertesis BOLIVIA
Source SetsUniversidad Mayor de San André(UMSA)
LanguageSpanish
Detected LanguageSpanish
Formattext/xml
RightsSilvestre Mamani, Lourdes Virginia

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