En la actualidad se ha empezado a dar mayor énfasis en la mejora de las
condiciones laborales de los trabajadores para poder mejorar la productividad y el
sentimiento de comunidad de las empresas. El problema radica en que debido a la ya
establecida jerarquía laboral muchos de los empleos considerados menos importante
han sido dejados de lado y hasta discriminados por la labor que realizan. Dentro de
este grupo se encuentran los trabajos denominados “no calificados”, entendidos como
trabajos que solo requieren educación de nivel inicial para poder hacerse. Esta fuerte
separación conlleva a que muchos de los trabajadores no calificados sientan que su
labor no es considerada importante y con ello también empiecen a dudar ellos mismo
sobre su rol dentro de la comunidad organizacional donde se encuentran.
Considerando esto es que la presente investigación tiene como objetivo analizar hasta
qué punto la autopercepción de los trabajadores de limpieza de la PUCP se ve
afectada por la división del trabajo postcolonial y la jerarquía laboral. Para ello se
busca dar una base teórica orientada a la visión histórica de la división del trabajo
dentro del Perú y también presentar una revisión teórica de cómo se valora y premia
el trabajo dentro del modelo capitalista actual. Adicionalmente se hará una revisión de
trabajos orientados al tema del trabajo de limpieza universitario en el Perú y trabajos
con relación a la tercerización dado que en su mayoría el trabajo de limpieza es
tercerizado.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/26775 |
| Date | 11 January 2024 |
| Creators | Bustamante Duran, José Antonio |
| Contributors | Castro Carpio, José Antonio Lázaro |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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