Introducción: La crisis sanitaria causada por el covid-19, obligó a las universidades a implementar la educación a distancia. Esta demanda una gran carga mental, particularmente en la carrera de medicina; ya que el docente debe actualizarse constantemente e intensificar el ritmo de trabajo para cumplir todos los objetivos de aprendizaje. A su vez, se describen alteraciones en la voz, musculares y cognitivas; a las que se suman las ocasionadas en la satisfacción y autoeficacia que el docente siente respecto a su profesión. Objetivo: Describir el estado de salud laboral docente en la carrera de medicina humana durante la educación a distancia en Lambayeque en el año 2020. Materiales y métodos: En el presente estudio de tipo encuesta, se utilizó un diseño observacional, descriptivo transversal. El muestreo fue no
probabilístico en bola de nieve. Los docentes fueron captados de 4 escuelas de medicina humana. Resultados: el 21.5% de docentes presentaron un puntaje alto en el cuestionario lo que constituye un buen estado de salud docente, mientras que el 14.6% presentó un puntaje bajo, y el 63.8% un puntaje medio, representando un mal y medio estado de salud docente respectivamente
| Identifer | oai:union.ndltd.org:usat.edu.pe/oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/5886 |
| Date | January 2023 |
| Creators | Polo Samillan, Julio Cesar Nilo |
| Contributors | Victor Daniel Linares Baca |
| Publisher | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, PE |
| Source Sets | Universidad Catolica Santo Toribio de Mogrovejo |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
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