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Previous issue date: 2016-03-11 / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) / A produção e o uso de imagens sempre estiveram presentes ao longo da história do
pensamento geográfico, bem como nos estudos antropológicos. Com o advento de
novas tecnologias, a utilização de recursos audiovisuais para a elaboração e difusão
de saberes vem se intensificando, muitas vezes como tema central para o
desenvolvimento de pesquisas. Ao mesmo tempo, questões relativas à Diversidade
e ao Patrimônio Cultural estão em evidência nas políticas culturais e também nos
estudos acadêmicos. Diante desse contexto, o objetivo da presente pesquisa é
articular essas vertentes, analisando a potencialidade dos registros de práticas
culturais a partir das intersecções entre a História Oral e a Linguagem Audiovisual,
concretizadas em documentários etnográficos. Além de empoderar comunidades
que participam da produção e difusão desses registros audiovisuais, reconhecendo
sua importância social e narrando sua própria história, constatamos, por meio de
uma ação educativa a partir da recepção de documentários por parte de alunos do
ensino superior em Geografia, que o material produzido tem o potencial pedagógico,
em sentido lato, de aproximar diferentes contextos culturais e promover relações de
identidade e alteridade mediadas pelo audiovisual. A abordagem etnográfica em sala
de aula indicou que, por captar atenção e emoção, a linguagem audiovisual é capaz
de favorecer a imersão dos espectadores nos modo de vida, na realidade que se
registra e se apresenta, trabalhando as geograficidades e historicidades de distintas
comunidades para contextualizar as diferenças e conviver com outros modos de ser
e estar no mundo, promovendo a diversidade cultural. / The production and use of images have always been present throughout the history of geographical thought and in anthropological studies. With the advent of new technologies, the use of audiovisual resources for the development and dissemination of knowledge has intensified, often as central to the development of research. At the same time, issues relating to diversity and cultural heritage are evident in cultural policies as well as in academic studies. In this context, the aim of this research is to articulate these aspects, analyzing the potential of the records of cultural practices from the intersections between oral history and Audiovisual Language, implemented in ethnographic documentaries. In addition to empowering communities participating in the production and dissemination of these audiovisual records, recognizing their social importance and narrating his own story, found through an educational action from the reception of documentaries by students in higher education in geography, the produced material has the pedagogical potential in the broad sense, to approach different cultural contexts and promote identity and alterity relations mediated by audiovisual. The ethnographic approach in the classroom indicated that, by capturing attention and emotion, audiovisual language is able to favor the immersion of spectators in life so in fact that records and displays, working the geograficidades and historicity of different communities to contextualize the differences and get along with other ways of being in the world, promoting cultural diversity.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unesp.br:11449/138288 |
| Date | 11 March 2016 |
| Creators | Gomes, Ana Carolina Rios [UNESP] |
| Contributors | Universidade Estadual Paulista (UNESP), Castro, Bernadete Aparecida Caprioglio de [UNESP] |
| Publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UNESP, instname:Universidade Estadual Paulista, instacron:UNESP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 600 |
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