This study aims to understand what Gonzaga Duque calls life in art. In order to reach that goal, we try to understand how this critic operates, noticing how the field of art in Brazil in the nineteenth century and beginning of the twentieth century worked. We try to find evidences on Gonzaga Duque writings, focusing on excerpts in which he refers to this life as a means of building a concept that can help us better visualize this criticism. We start discussing matters of the art in order ro reacher life, relating to movement, to “thuth”, sensations and thought; important elements for the understanding of life in art. Keywords: Gonzaga Duque, life, art. / Submitted by Rogele Pinheiro (rogele.pinheiro@unisul.br) on 2018-01-17T16:50:14Z
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Previous issue date: 2007 / Este trabalho tem como objetivo compreender o que Gonzaga Duque chama de vida na arte. Para isso, procuramos entender como opera esse crítico, atentando para suas exigências e verificando como funcionava o campo das artes no Brasil do século XIX e início do século XX. Buscamos nos próprios escritos de Gonzaga Duque passagens nas quais ele se refere a essa vida para montarmos uma noção que possa nos ajudar a melhor visualizar suas críticas. Iniciamos falando sobre os assuntos das artes com o intuito de chegar à vida, atrelando-a ao movimento, à “verdade”, à sensação e ao pensamento; elementos importantes à compreensão da vida na arte.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:riuni.unisul.br:12345/4587 |
| Date | January 2007 |
| Creators | Espindola, Alexandra Filomena |
| Contributors | Santos, Antônio Carlos Gonçalves dos |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 149 f. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UNISUL, instname:Universidade do Sul de SC, instacron:UNISUL |
| Coverage | Palhoça |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Programa de Pós-Graduação em Ciências da Linguagem |
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