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Previous issue date: 2016-05-18 / Não recebi financiamento / In technical visits
to companies in Marilia and the region, the needs observed; on hiring a
professional that would present previous knowledge of galvanization and its
applications, it was proposed a reformulation of the menu of the Technological
Chemistry discipline in the course of production engineering. This research was
applied to the students of 2nd year/4th stage on studying Production Engineering
at the Higher Education Institution. The research process involved: a) Utilizing
galvanization as the main theme to motivate the learning process of the
students; b) Increasing students’ prior knowledge of the galvanization theme; c)
Bringing the labor market and the University together through technical visits to
the companies of Marilia and the region; d) Proposing additional content to the
menu of the Technical Engineering discipline. The exploratory research took a
qualitative approach to assist in the collection and analysis of data. Data
collection instruments were questionnaires that inquired on prior knowledge and
then post-activities. The questionnaires consisted of two phases, one diagnostic
and another one for evaluation. In the diagnostic phase, the students answered
questions about previous knowledge of Electrochemistry and its applications.
The second part of survey was administered after the instruction of new content.
Based on the analysis of the answer categories and the correction of assessment
tools applied to students, it was possible to observe the improvement in the
learning process of the chemistry teaching. During the technical visits were
observed the electroplating process for electrowinning and phosphating. The
process of galvanizing phosphating is the most widely used in the industries of
Marilia and region. / Da necessidade observada em visitas
técnicas a empresas de Marília e região, em contratar um profissional que
apresentasse conhecimentos prévios de galvanização e suas aplicações, foi
proposta uma reformulação na ementa da disciplina de Química Tecnológica do
curso de Engenharia de Produção. Esta pesquisa foi aplicada aos alunos do
2ºano/4ªetapa do curso de Engenharia de Produção da Instituição de Ensino
Superior objeto de estudo. A sequência da pesquisa envolveu: a) utilizar a
galvanização como tema gerador para motivar a aprendizagem dos alunos; b)
levantar o conhecimento prévio dos alunos no tema galvanização; c) por meio de
visitas técnicas a empresas de Marília e região aproximar o mercado de trabalho
e a universidade; d) propor novos conteúdos para a ementa da disciplina de
Química Tecnológica. A pesquisa foi de natureza exploratória e a metodologia
teve a abordagem qualitativa para auxiliar na coleta e análise dos dados. Os
instrumentos de coleta de dados foram questionários sobre os conhecimentos
prévios e pós-atividades. A aplicação dos questionários teve duas fases, uma
diagnóstica e outra para avaliação. Na fase diagnóstica, os alunos responderam
um questionário sobre conhecimentos prévios de Eletroquímica e suas
aplicações e em seguida após o desenvolvimento dos novos conteúdos foi
aplicado um questionário pós-atividades. Pela análise das categorias das
respostas, foi possível observar a construção do conhecimento trabalhado na
aprendizagem do ensino de química. Durante as visitas técnicas foram
observado os processos de galvanização por via eletrolítica e por fosfatização. O
processo de galvanização por fosfatização é o mais utilizado nas indústrias de
Marília e região.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufscar.br:ufscar/8508 |
| Date | 18 May 2016 |
| Creators | Monassa, José Michel |
| Contributors | Marques, Rosebelly Nunes |
| Publisher | Universidade Federal de São Carlos, Câmpus São Carlos, Programa de Pós-graduação em Química, UFSCar |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSCAR, instname:Universidade Federal de São Carlos, instacron:UFSCAR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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