El presente proyecto de innovación educativa se denomina “Me divierto
leyendo”, surge como respuesta a la Necesidad de mejorar la comprensión lectora
de las niñas y niños del segundo grado de Institución Educativa N° 5171 “Túpac
Amaru II” del distrito de Puente Piedra, específicamente en la capacidad de predecir
en textos narrativos, que permitirá en cierto nivel, el desarrollo adecuado de la
Competencia “Lee diversos Tipos de Textos en su Lengua materna”, como una
evidencia de la mejora de los aprendizajes, confrontando saberes previos,
modificando ideas sobre la realidad y el mundo, más aún permanece el aspecto:
contexto familiar del niño, de vital importancia que no se puede dejar de lado así
como las costumbres, cultura y educación de los padres que inciden directamente
en el proceso de la lectura.
Los niños son capaces de leer y aprende nuevos temas a modo de análisis. Si
el texto tiene un lenguaje adecuado y una parte de la experiencia previa de los
niños, pueden estudiar. Además, una buena parte del placer de la lectura se
encuentra en encontrar nuevos registros que nos sorprendan y nos motiven a
seguir leyendo., despertando en ellos la imaginación y el “Placer por leer”.
De acuerdo a mi experiencia como docente de aula las estrategias utilizadas
no han permitido que los estudiantes, puedan desarrollar la capacidad de predicción
que debe tener todo lector, para adelantarse a la continuación del texto, o
finalización, permitiendo construir hipótesis a partir de la lectura de un texto
posibilitando la fluidez y comprensión.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/15258 |
| Date | 25 October 2019 |
| Creators | Saenz Quispe, Maria Esther |
| Contributors | Sifuentes Seminario, Silvia |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú, info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
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