Les principaux modèles de changement conceptuel et l'enseignement des sciences au primaire : état de la question

Description

Mémoire numérisé par la Division de la gestion de documents et des archives de l'Université de Montréal.

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1. http://hdl.handle.net/1866/8003

Tags

Didactique des sciences

Enseignement des sciences au primaire

Changement conceptuel

Pratique d'enseignement en sciences

Science education

Science teaching at primary level

Conceptual change

Teaching practice in science

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:umontreal.ca/oai:papyrus.bib.umontreal.ca:1866/8003
Date	January 2009
Creators	Bêty, Marie-Noël
Contributors	Thouin, Marcel
Source Sets	Université de Montréal
Language	French
Detected Language	French
Type	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation