Submitted by Jean Medeiros (jeanletras@uepb.edu.br) on 2016-05-19T13:29:42Z
No. of bitstreams: 1
PDF - Mayara Larrys Gomes de Assis.pdf: 24205282 bytes, checksum: 7bb0b01516f339ed09b60e85f2df6bba (MD5) / Approved for entry into archive by Secta BC (secta.csu.bc@uepb.edu.br) on 2016-07-21T20:40:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1
PDF - Mayara Larrys Gomes de Assis.pdf: 24205282 bytes, checksum: 7bb0b01516f339ed09b60e85f2df6bba (MD5) / Approved for entry into archive by Secta BC (secta.csu.bc@uepb.edu.br) on 2016-07-21T20:40:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1
PDF - Mayara Larrys Gomes de Assis.pdf: 24205282 bytes, checksum: 7bb0b01516f339ed09b60e85f2df6bba (MD5) / Made available in DSpace on 2016-07-21T20:40:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1
PDF - Mayara Larrys Gomes de Assis.pdf: 24205282 bytes, checksum: 7bb0b01516f339ed09b60e85f2df6bba (MD5)
Previous issue date: 2015-02-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / Sciences are human constructions ordered from different cognitive models such as the scientific knowledge and the traditional knowledge. In essence, this knowledge result from processes that fragment and dissociate the picture into small parts, built from partial conceptions of the world. Despite this fragmentation is a necessary mechanism to knowledge building, it is necessary to invest an exercise of reconnecting what is known in both knowledge construction models. This dialogue opens possibilities to understand ecology from a diversity and dynamics point of view that is not limited on the species, but also on the knowledge. This research aimed to constellate some possibilities to operate this dialogue between scientific knowledge and traditional knowledge, weaving points to an open map of a Brazilian‟s northeastern semi-arid ecology. In order to do this, we used two approaches: 1) books and scientific articles, representing the narrative of an analytical science; and 2) song fragments of Luiz Gonzaga‟s lyrics, representing a more sensitive logic of the environment. This second approach was designed in the frameworks of a cartography, considering only copyrighted compositions and songs related to ecological dynamics. Using these filters was sampled 19 songs, released between 1947 and 1989, from which I proceeded a lexical analysis (Bardin, 2011). This dialogue between the musical narratives of Luiz Gonzaga and the references of a standard view of Sciences has shown possible ways of dialogue between scientific culture and traditional knowledge to woven discussions about the ecological dynamics. / As ciências são construções humanas ordenadas a partir de modelos cognitivos distintos como, por exemplo, os saberes científicos e os saberes da tradição. Em sua essência esses saberes resultam de processos que fragmentam e dissociam o todo em partes para ordenar conhecimentos cada vez mais específicos, partindo de concepções parciais de mundo. Apesar da fragmentação ser um mecanismo necessário para a construção de conhecimento, é preciso investir em um exercício de religação – tanto dos saberes quanto dos seus modelos distintos de construção. Esse diálogo torna possível compreender a ecologia a partir da diversidade e da dinâmica não apenas entre espécies, mas, também, entre saberes. A pesquisa teve como objetivo constelar algumas possibilidades de operar este diálogo entre os saberes científicos e os saberes da tradição, tecendo pontos para um mapa aberto da ecologia do semiárido nordestino. Para isso foram utilizadas duas matrizes: 1) livros e artigos científicos, representando a narrativa de uma ciência analítica, paradigmatizada; e 2) fragmentos das músicas de Luiz Gonzaga, representando uma narrativa mais próxima da lógica do sensível. Este segundo eixo foi delineado a partir de uma cartografia da obra do autor, considerando apenas composições autorais e músicas que traçavam leituras sobre dinâmicas ecológicas. Estes filtros possibilitaram o delineamento amostral de 19 músicas, lançadas entre 1947 e 1989, a partir das quais procedi a uma análise temático-lexical (BARDIN, 2011). Os diálogos propostos entre as narrativas musicais de Luiz Gonzaga e os referenciais das Ciências paradigmatizadas mostram indícios de mestiçagens possíveis entre cultura científica e cultura da tradição na ordenação de conhecimentos sobre dinâmicas ecológicas.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.bc.uepb.edu.br:tede/2325 |
| Date | 27 February 2015 |
| Creators | Assis, Mayara Larrys Gomes de |
| Contributors | Dias, Marcia Adelino da Silva, Almeida, Maria da Conceição Xavier de, Araújo, Patrícia Cristina de Aragão, Pereira, Wani Fernandes |
| Publisher | Universidade Estadual da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática - PPGECEM, UEPB, Brasil, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPB, instname:Universidade Estadual da Paraíba, instacron:UEPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 1724524240285131466, 600, 600, 600, 524871450381110278, -4452917836576020174 |
Page generated in 0.002 seconds