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Processos cognitivos relacionados à transformação da floresta Amazônica: um estudo com adolescentes e jovens de Manaus e da RDS Uatumã

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Previous issue date: 2012-03-15 / CAPES / Despite their renowned value as repositories of biodiversity and in the regulation of
the global climate, tropical forests are being destroyed at an alarming rate. To slow this
devastation and preserve these ecosystems for future generations, it’s necessary that we
understand the factors which bring persons to destroy them. In the present study, I
investigated the cognitive aspects which subsidized the decisions of adolescents and youths of
the city of Manaus (urban area) and the Uatumã Sustainable Develoment Reserve (rural area)
as they transformed or conserved the tropical forest. To investigate these cognitive elements,
a variation of the clinical interview method of Piaget was used, where the interviewer invited
the subject to execute a task involved the symbolic transformation of the Forest. After
concluding the task, the interviewer presented arguments and contra-arguments to the subject
regarding the transformations which he performed. The results were then recorded and
analyzed qualitatively and quantitatively in order to identify cognitive elements pertinent to
the study. Two qualitative indexes, the level of understanding about the forest (NESF) and the
index of green value (IVV), were evaluated through the analysis of the results of the
interview and the transformation task. Two quantitative indexes, the index of conservation
knowledge (ICC) and the index of technical knowledge (ICT) were also evaluated through the
analysis of the results of the transformation task. NESF varied significantly among subjects as
a function of age, schooling, and local. The understanding of adolescents and youths about the
forest varied between diffused/ undifferentiated and systemic indicated a gradual increase in
the complexity of concepts. The level of the knowledge the youths and adolescents about the
forest was greater in the city of Manaus than in the RDS Uatumã and increased gradually with
age and schooling. The ICC also varied significantly as a function of schooling and local,
increasing gradually with educational level and showing higher average levels in Manaus than
in the RDS Uatumã. The significance and value attributed to the forest by youths and
adolescents varied with local, age and educational level. The decision to transform the forest
depended on the balance between the values attributed to the natural and constructed
environments, which depended on the level of knowledge about these environments and the
social necessities of the subjects involved. / Apesar do seu reconhecido valor como repositórios de biodiversidade a na regulação do clima
global, as florestas tropicais estão sendo destruídas numa taxa alarmante. Para frear esta
devastação e tentar conservar estes ecossistemas para o benefício de gerações futuras, é
essencial que se entenda os fatores que levam o as pessoas a transformá-los. No presente
estudo, investiguei os aspectos cognitivos que subsidiavam as decisões de jovens e
adolescentes de Manaus (área urbana) e da RDS do Uatumã (área rural) na hora de
transformar ou conservar a floresta tropical. Para se investigar estes elementos cognitivos, foi
utilizado uma variação do método da entrevista clinica piagetiana que consistiu numa
entrevista semiestruturada, onde o entrevistador convidava o entrevistado para desenvolver
uma tarefa de organização e arranjo espacial envolvendo a transformação da floresta. Depois
de concluída a tarefa, o entrevistador apresentava argumentos e contra argumentos ao
entrevistado sobre as transformações realizadas. Em seguida os resultados foram analisados
qualitativamente e quantitativamente para identificar elementos cognitivos pertinentes aos
objetivos. Dois índices qualitativos, o nível de entendimento sobre a floresta (NESF) e o
índice de valor verde (IVV) foram avaliados a partir da análise das respostas às entrevistas e
às transformações da floresta realizadas durante a tarefa. Dois índices quantitativos, o índice
de conhecimento conservacionista (ICC) e o índice de conhecimento técnico (ICT) também
foram avaliados a partir da analise das transformações florestais realizadas. O NESF variou
significativamente entre os sujeitos em função da idade, escolaridade e lugar de procedência.
O entendimento dos adolescentes e jovens sobre a floresta variou entre o nível de
entendimento difuso e indiferenciado ao sistêmico, indicando um processo gradual no
aumento das complexidades e dinâmicas dos conceitos. O nível de conhecimento dos jovens e
adolescentes sobre a floresta foi maior na cidade de Manaus do que na RDS do Uatumã e
aumentou gradativamente com a idade e a escolaridade. O ICC também variou
significativamente em função da escolaridade e local. O conhecimento conservacionista dos
adolescentes e jovens foi maior na cidade de Manaus do que na RDS e mostrou um aumento
gradativo com a escolaridade. Os valores e significados atribuídos pelos adolescentes e
jovens à transformação da floresta estavam impregnados de aspectos, estéticos, espirituais,
utilitários e conservacionistas, vindo tanto da bagagem cultural quanto da própria experiência
do sujeito. A decisão de transformar a floresta dependeu do balanço entre os valores
atribuídos aos ambientes naturais e construídos. De modo geral, os alunos valorizaram mais
os ambientes construídos e optaram por transformar uma boa parte da floresta.

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Date15 March 2012
CreatorsForsberg, Sylvia Souza
ContributorsHiguchi, Maria Inês Gasparetto
PublisherUniversidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-graduação em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia, UFAM, Brasil, Faculdade de Ciências Agrárias
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguageEnglish
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, instname:Universidade Federal do Amazonas, instacron:UFAM
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
Relation5449866257713309297, 600

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