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Previous issue date: 2014-02-21 / This study aimed to analyze the profile of executive function and neuroelectrical activations answers from the P300 component of school under acute stimuli of exercise at different intensities . The sample consisted of 60 individuals , divided randomly into control group , experimental group to the experimental group and moderate exercise to intense exercise aged 7 to 14 years . Initial tests to characterize the sample and spirometry for verification and determination of VO2max values for exercise intensity were applied . And the second time were applied cognitive tests ( Flanker and oddball paradigm ) moderate or intense physical exercise , with the reapplication of cognitive tests after acute exercise . It was observed that held moderate and intense aerobic exercise differ statistically from the control group in the executive function testing and procurement of P300. In testing the intense attention the only group differed significantly from the control group mind. In both tests the intensive group achieved better results compared to the other groups. The neuroelectrical frontoparietal network was established for the Flanker paradigm and frontoparietal network and the temporal to the oddball paradigm. We conclude that the results point to a favorable direction of physical activity in the school of moderate and intense in general. / Essa pesquisa teve como objetivo analisar o perfil das respostas da fun????o executiva e as ativa????es neuroel??tricas a partir do componente P300 de escolares sob est??mulos agudos de exerc??cio f??sico em diferentes intensidades. A amostra foi constitu??da de 60 indiv??duos, divididos de forma aleat??ria em grupo controle, grupo experimental para o exerc??cio moderado e grupo experimental para o exerc??cio intenso com idade entre 7 e 14 anos. Foram aplicados os testes iniciais para caracteriza????o da amostra e a ergoespirometria para a verifica????o do VO2max e determina????o dos valores para intensidade do exerc??cio. E no segundo momento aplicaram-se os testes cognitivos (paradigma Flanker e oddball) o exerc??cio f??sico moderado ou intenso, havendo a reaplica????o dos testes cognitivos logo ap??s o exerc??cio agudo. Foi observado que realizou o exerc??cio aer??bio moderado e intenso se diferenciaram estatisticamente do grupo controle no teste de fun????o executiva e nas aquisi????es do P300. No teste aten????o o somente o grupo intenso se diferenciou significativa mente do grupo controle. Em ambos os testes o grupo intenso obteve melhores resultados em rela????o aos demais grupos. A rede neuroel??trica frontoparietal foi estabelecida para o paradigma Flanker e a rede frontoparietal e temporal para o paradigma oddball. Conclui-se que os resultados apontam para uma dire????o favor??vel da atividade f??sica na escola de forma moderada e intensa, de maneira geral.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:bdtd.ucb.br:tede/2026 |
| Date | 21 February 2014 |
| Creators | Cardeal, Cintia Mota |
| Contributors | Fran??a, Nanci Maria de |
| Publisher | Universidade Cat??lica de Bras??lia, Programa Strictu Sensu em Educa????o F??sica, UCB, Brasil, Escola de Sa??de e Medicina |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UCB, instname:Universidade Católica de Brasília, instacron:UCB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 6095716513072507778, 500, 500, 600, 3870802503144686128, 5178284805913411594 |
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