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Ironieverstehen bei Kindern : Untersuchung zur Bedeutung von situativem Kontext, Mimik und Intonation /

University, Diss.--Tùˆbingen, 1997.

Identiferoai:union.ndltd.org:OCLC/oai:xtcat.oclc.org:OCLCNo/246008058
Date January 1997
CreatorsVesper, Daniela Octavia.
PublisherTùˆbingen : Univ.,
Source SetsOCLC
LanguageUndetermined
Detected LanguageGerman

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