Magíster en Psicología Clínica de Adultos / Esta investigación tiene como propósito explorar en cuáles son las narraciones de familia en
adolescentes pertenecientes a familias ensambladas. Para ello se utilizó el construccionismo social como base epistemológica y un marco metodológico cualitativo que empleó recursos narrativos
para la obtención y para el análisis de los resultados. Se entrevistaron a 8 adolescentes del Liceo Maximiliano Salas Marchán de la ciudad de Los Andes y, posteriormente, sus narrativas fueron analizadas desde el punto de vista estructural y de contenido, contrastándolas con los recursos
teóricos disponibles respecto de las narrativas, las familias ensambladas y la adolescencia.
En síntesis, en este estudio se procuró una aproximación a los significados
construidos por los adolescentes respecto de la familia, a partir de la indagación de sus historias como integrantes de familias ensambladas.
Los resultados de esta investigación permitieron producir, describir y analizar las
narrativas de familia en los adolescentes pertenecientes a familias ensambladas
estableciéndose continuidades y discontinuidades entre ellas y con respecto a los relatos dominantes sobre este tipo de familia cada vez más frecuentes.
Finalmente, derivadas del estudio se exponen implicancias a nivel de intervención y de
futuras investigaciones.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/113972 |
| Date | 25 April 2012 |
| Creators | Allen Peralta, Sylvia Andrea |
| Contributors | Zamorano Díaz, Claudio, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
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