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Previous issue date: 2009-12-21 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This research has had as objective of investigation: What opinions do teachers of Continued
Teachers´ Education Group have about the use of HP-12C Calculator and Excel Spreadsheet
to the teaching and learning of Financial Mathematics topics? The research has involved a
practice accomplishment with, about, twenty Mathematics teachers (from Elementary and
High School) of Alto Uruguai Region, in the north of RS, in which mathematical problems
have been worked, involving concepts of Percentage, Simple and Compound Interest, using
the Emulator of HP-12C ($12C++) Calculator and Excel Spreadsheet. The data have been
collected from observations and instruments applied to teachers during the practice and have
been organized in categories. The results have pointed out that teachers, in their opinions,
consider HP-12C Calculator complex due to its programming language use, but they believe it
is a resource that can help in the study of Percentage and Compound Interest, not being
suggested to Simple Interest study. As for the Excel Spreadsheet use, the results have pointed
out that it has resources to the classroom work like visualization, discussion and exploration
that in people´s opinion, arouses students´ interest to the study of Financial Mathematics
topics. / Este trabalho teve por objeto de investigação: Quais as opiniões que os professores de um
Grupo de Formação Continuada têm a respeito do uso da Calculadora HP-12C e da Planilha
Excel para o ensino e aprendizagem de tópicos de Matemática Financeira? A pesquisa
envolveu a realização de uma prática com, aproximadamente, vinte professores de
Matemática (do Ensino Fundamental e do Médio) da Região Alto Uruguai, no norte do RS,
em que foram trabalhados problemas matemáticos, envolvendo conceitos de Porcentagem,
Juros Simples e Compostos, utilizando-se o Emulador da Calculadora HP-12C ($12C++) e a
Planilha Excel. Os dados foram coletados a partir de observações e de instrumentos aplicados
aos professores, no decorrer da prática, e foram organizados em categorias. Os resultados
destacaram que os professores, em suas opiniões, consideram complexa a Calculadora HP-
12C devido à linguagem de programação que utiliza, mas acreditam que é um recurso que
pode auxiliar no estudo de Porcentagem e Juros Compostos, não sendo sugerido para o estudo
de Juros Simples. Quanto ao uso da Planilha Excel, os resultados apontaram que a mesma
possui recursos para o trabalho na sala de aula como visualização, discussão e exploração que,
na opinião dos sujeitos, despertam o interesse dos alunos para o estudo de tópicos de
Matemática Financeira.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.universidadefranciscana.edu.br:UFN-BDTD/435 |
| Date | 21 December 2009 |
| Creators | Caramori, Merielen Fátima |
| Contributors | Scheffer, Nilce Fátima |
| Publisher | Universidade Franciscana, Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e Matemática, UFN, BR, Ensino de Matemática |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional Universidade Franciscana, instname:Universidade Franciscana, instacron:UFN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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