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Contribuições da fonética acústica para a formação do professor de ingles: Um estudo de caso

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Previous issue date: 2006-10-20 / This dissertation aims at investigating the rhythmical and intonation aspects of the
English production by a fluent speaker of this language whose mother language is
Portuguese, having as a reference the production of a native speaker of English, and
thus, to inspect how and in which level the phonological-phonetic processes related
to sounds, rhythm and intonation of the target language are transferred to the
mother language prosody. The relation between the sound production and the
prosody can be seen in the connected speech provided by sound modifications in
the juncture between words, in the use of pauses, assimilation, reduction and
elimination of sounds, among others. The corpus, comprised of 40 sentences from
the film Dozen by the Cheaper was used to get closer to a connected speech
production. The sentences were typed in individual cards and read six times by
each subject, both female, between 25 and 30 years old, and the cards were shuffled
before each repetition. The six reading recordings were done at PUC-SP s Radio
and TV studio. The data analysis was provided by the Acoustic Phonetic using
duration measures (time a sound takes to be produced) and the variation of the
fundamental frequency (tone variation during the speech) based on the waveform
ranged to the wide-band spectrograms, extracted from the speech signal digitalized
by an acoustic analysis program. Some sentences from the corpus were chosen to
the analysis, and consonantal and vowel segments were measured. Duration
measures and f0 charts were made in order to observe how much the subjects got
closer or farther to the sound production, and to the English rhythm and intonation
due to the Brazilian Portuguese interference. The final results point that: (1) the
sound production, English rhythm and intonation are related to the connected
speech, the mother language (in this case, the Brazilian Portuguese) interfere in the
sound production and English prosody, but, an important aspect is that this
interference is not categorical, it can occur or not and, if it occurs, it must be done
in different levels; and (3) the Acoustic Phonetic provides some advantages to the
teaching and learning of a foreign language rhythm and intonation, in so far as the
different production aspects can be observed, making possible that the Brazilian
English teacher makes clear the differences between the mother language and the
target one to the students, differences that can or can t be noticed or produced by
the students, and in different levels / Esta dissertação de mestrado tem como objetivo investigar os aspectos rítmicos e
entoacionais na produção do inglês por um falante proficiente nessa língua e nativo
do português brasileiro (PB), tendo como referência a produção de um falante
nativo do inglês, e assim inspecionar de que modo e em que grau processos
fonético-fonológicos da relação entre sons e ritmo e entoação da língua-alvo são
mapeados na prosódia da língua materna. A relação entre a produção de sons e
prosódia é observada na fala corrente por meio da transformação de sons na juntura
entre palavras, do uso de pausas, da assimilação, redução e/ou apagamento de sons,
entre outros. Para aproximar-se de uma produção de fala corrente, foi utilizado um
corpus composto por 40 sentenças, retiradas do script do filme Dozen by the
Cheaper (Doze é Demais), as quais foram digitadas em fichas individuais e lidas
por cada sujeito, ambos do sexo feminino e na faixa etária entre 25 e 30 anos, em
seis repetições, sendo as fichas embaralhadas antes de cada repetição. A gravação
das leituras foi feita no Estúdio de Rádio e TV da PUC-SP. A análise dos dados foi
feita por meio da Fonética Acústica, a partir de medidas de duração (tempo que um
som leva para ser produzido) e da variação da freqüência fundamental (variação de
tons durante a fala), realizadas com base na forma da onda alinhada a
espectrogramas de banda larga, extraídos do sinal de fala digitalizado, por um
programa de análise acústica. Foram selecionadas algumas sentenças do corpus
para análise, nas quais foram medidos segmentos acústicos correspondentes a
vogais e consoantes. Em seguida, foram elaborados gráficos das medidas de
duração e f0 para observar o quanto os dois sujeitos aproximavam-se ou
distanciavam-se na produção dos sons e do ritmo e entoação do inglês em função
da interferência do português brasileiro sobre o sujeito não-nativo. Os resultados
obtidos indicam que: (1) a produção de sons e do ritmo e entoação estão
intimamente relacionadas na fala corrente; (2) há interferência da língua materna
(neste trabalho, o português brasileiro) na produção de sons e prosódia do inglês;
porém, o aspecto importante é que essa interferência não é categórica; podendo ou
não ocorrer e, se ocorrer, fazê-lo em diferentes graus; e (3) a Fonética Acústica
proporciona vantagens para o ensino e aprendizagem das questões rítmicas e
entoacionais de uma língua estrangeira, na medida em que os diferentes aspectos da
produção podem ser observados, possibilitando que professores brasileiros de
inglês possam explicitar as diferenças entre a língua materna e a língua-alvo aos
seus alunos, diferenças que podem ou não ser por eles percebidas e/ou produzidas,
ou incorporadas, e em diferentes graus

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/13838
Date20 October 2006
CreatorsAguena, Assunta Manzi
ContributorsRossi, Aglael Juliana Aparecida Gama
PublisherPontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, PUC-SP, BR, Lingüística
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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