Cet essai témoigne de mon expérience dans l’animation et l’adaptation d’un processus de création collective suivant les Cycles Repère, et impliquant des participants handicapés visuels non spécialistes du théâtre. En introduction, il présente les méthodologies empruntées pour la création du spectacle Dodo tititit manman, d’une part, et, d’autre part, pour l’étude de mes interventions en tant que facilitatrice dans le contexte de ce projet. Il relate ensuite les grandes lignes de notre parcours créateur avant de définir les différents rôles que j’y ai endossés. En passant par la description des fonctions assumées à titre de facilitatrice et de l’approche privilégiée, illustrées d’exemples concrets tirés de mon expérimentation, je tente de faire ressortir les principaux enjeux reliés à l’utilisation des Cycles Repère auprès d’un groupe de personnes peu expérimentées en théâtre et vivant avec une déficience visuelle. / Inscrite au Tableau d'honneur de la Faculté des études supérieures
| Identifer | oai:union.ndltd.org:LACETR/oai:collectionscanada.gc.ca:QQLA.2008/25899 |
| Date | 12 1900 |
| Creators | Prud'Homme, Chantal |
| Contributors | Roy, Irène |
| Publisher | Université Laval |
| Source Sets | Library and Archives Canada ETDs Repository / Centre d'archives des thèses électroniques de Bibliothèque et Archives Canada |
| Language | French |
| Detected Language | French |
| Type | Electronic Thesis or Dissertation |
| Format | text/html, application/pdf |
| Rights | © Chantal Prud'Homme, 2008 |
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