Submitted by Luciana Alcantara De Toledo (luatoledo@yahoo.com) on 2018-09-28T18:33:17Z
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DISSERTAÇÃO - ENSINO DA FUNÇÃO EXPONENCIAL - ANÁLISE DE RESULTADOS - LUCIANA ALCANTARA DE TOLEDO - VERSÃO FINAL.pdf: 8323445 bytes, checksum: f3f79aaa7aa209ffe5cfa3b2b1f02a29 (MD5) / Rejected by Elza Mitiko Sato null (elzasato@ibilce.unesp.br), reason: Solicitamos que realize correções na submissão seguindo as orientações abaixo:
Problema 01) A paginação deve ser sequencial, iniciando a contagem na folha de rosto e mostrando o número a partir da introdução, a ficha catalográfica ficará após a folha de rosto e não deverá ser contada.
Problema 02) Solicito que corrija a descrição na natureza da pesquisa(Folha de rosto e de aprovação):
Dissertação apresentada como parte dos requisitos para obtenção do título de Mestre em Matemática, junto ao Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional – PROFMAT, do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Câmpus de São José do Rio Preto.
Problema 03) No arquivo a data da defesa está 17 de agosto de 2018, porém nos metadados você preencheu 18 de agosto de 2018, qual a data correta?
Lembramos que o arquivo depositado no repositório deve ser igual ao impresso, o rigor com o padrão da Universidade se deve ao fato de que o seu trabalho passará a ser visível mundialmente.
Agradecemos a compreensão
on 2018-09-28T19:03:49Z (GMT) / Submitted by Luciana Alcantara De Toledo (luatoledo@yahoo.com) on 2018-10-04T19:16:14Z
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DISSERTAÇÃO - ENSINO DA FUNÇÃO EXPONENCIAL - ANÁLISE DE RESULTADOS - LUCIANA ALCANTARA DE TOLEDO - VERSÃO FINAL.pdf: 8323445 bytes, checksum: f3f79aaa7aa209ffe5cfa3b2b1f02a29 (MD5) / Approved for entry into archive by Elza Mitiko Sato null (elzasato@ibilce.unesp.br) on 2018-10-04T19:38:25Z (GMT) No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 2018-08-17 / Este trabalho tem como objetivo apresentar as análises dos resultados referentes ao ensino da Função Exponencial com o uso da metodologia de Resolução de Problemas para os alunos do Ensino Médio. Baseando-se na teoria proposta por Onuchic (1999), foram elaboradas quatro atividades envolvendo problemas para introduzir os conceitos referentes a Função Exponencial no primeiro ano e verificar os conhecimentos já adquiridos pelos alunos do segundo e terceiro anos. Os problemas envolvem o crescimento populacional de uma bactéria e a meia-vida de um fármaco. Os alunos do primeiro ano apresentaram melhor desempenho com esta nova abordagem de ensino baseada em soluções de problemas, e no segundo e terceiro anos apresentaram dificuldades com relação ao tópico de funções. / This study evaluated the impact teaching of exponential functions through a problem-solving approach to students in secondary education. Based on the theory proposed by Onuchic (1999), we created four activities involving problems to introduce the concepts related to exponential functions to tenthgrade students and to verify the acquired knowledge of eleventh-grade and twelfth-grade students. The problems involve the population growth of bacteria and the half-life of a drug. All the students welcomed the new didactic proposal. The tenth-grade students were able to understand the new concepts based on problem-solving teaching and eleventh-grade and twelfth-grade students presented difficulties regarding the topic of functions.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.unesp.br:11449/157239 |
| Date | 17 August 2018 |
| Creators | Toledo, Luciana Alcantara de |
| Contributors | Universidade Estadual Paulista (UNESP), Lamas, Rita de Cássia Pavan [UNESP] |
| Publisher | Universidade Estadual Paulista (UNESP) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UNESP, instname:Universidade Estadual Paulista, instacron:UNESP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 600, 600 |
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