IDESP: índice de desenvolvimento da educação do Estado de São Paulo e a gestão escolar: um estudo de caso exploratório. / Education Development Index of the State of Sao Paulo and school management: an exploratory case study.

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Previous issue date: 2012-06-18 / This study intends to investigate the impact of Idesp - Education Development Index of the State of Sao Paulo in the actions of school administrators. The objective of the research is to contribute to the further analysis of the relationships between external evaluations and school management, in this case, focusing the Idesp and
management of public schools. As a specific objective, the study intends to examine an elementary school (6th. to 9th. grades) and high school, with high levels of evaluation and difficulties in achieving the goals set by the system year by year. The theorical references are: Afonso (2009), Andrew (2005), Bogdan e Biklen (1994),
Fazenda (2004), C. Franco (2007), M. L. Franco (2008), D. Freitas (2007), L. C. Freitas (2009), Gatti (2002), Libâneo (2001), Lima (2008), Martins (2010), Mazzilli (2009), D. A. Oliveira (2010), J. F. Oliveira (2009), Severino (2007), Vieira (2009), documents and websites of the Secretary of the Education of the State of São Paulo
and the National Institute of Educational Studies Anísio Teixeira. This is an exploratory case study that aims to investigate the impact of Idesp in the management of a state school. The methodological procedures used were: analysis of documents, interviews and observations. The data and the answers given by the management staff indicates that the school has been working with political
pedagogical project, proposing actions that go beyond what is required, various initiatives among students and their parents. On the other hand, the interviews indicate, and also suggest that most of the initiatives should come from the educational policies and educational management. / Esta pesquisa investiga a repercussão do Idesp ¿ Índice de Desenvolvimento da
Educação do Estado de São Paulo na ação dos gestores escolares. O objetivo
geral da pesquisa consiste em contribuir para o aprofundamento da análise das
relações entre as avaliações externas e a gestão escolar, neste caso, focalizando o
Idesp e a gestão de escolas estaduais. Como objetivo específico, o estudo examina
uma escola estadual da Baixada Santista, de ensino fundamental (6º. ao 9º. ano) e
ensino médio, com altos índices de avaliação e dificuldades em atingir as metas
estabelecidas pelo sistema a cada ano. As referências teóricas são: Afonso (2009),
André (2005), Bogdan e Biklen (1994), Fazenda (2004), C. Franco (2007), M. L.
Franco (2008), D. Freitas (2007), L. C. Freitas (2009), Gatti (2002), Libâneo (2001),
Lima (2008), Martins (2010), Mazzilli (2009), D. A Oliveira (2010), J. F. Oliveira
(2009), Severino (2007), Vieira (2009), documentos e sites da Secretaria da
Educação do Estado de São Paulo e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Anísio Teixeira. Trata-se de um estudo de caso exploratório que
objetiva investigar a influência do Idesp na gestão escolar. Os procedimentos
metodológicos utilizados foram: análise de documentos, entrevistas e observações.
Os dados obtidos e as respostas dadas pela equipe gestora indicam que a escola
vem atuando com projeto político pedagógico, propondo ações que vão além do que
é solicitado, iniciativas variadas entre os estudantes e junto aos pais. Por outro lado,
as entrevistas indicam e também sugerem que a maior parte das iniciativas deverão
vir das políticas educacionais e da gestão educacional.

Links & Downloads

1. SANTOS, Maria Lúcia Ferreira dos. IDESP: índice de desenvolvimento da educação do Estado de São Paulo e a gestão escolar: um estudo de caso exploratório. 2012. 143 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Católica de Santos, Santos, 2012.
2. http://biblioteca.unisantos.br:8181/handle/tede/1941

Tags

CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:biblioteca.unisantos.br:tede/1941
Date	18 June 2012
Creators	Santos, Maria Lúcia Ferreira dos
Contributors	Martins, Maria Angélica Rodrigues, Martins, Maria Angélica Rodrigues, Gimenes, Nelson Antônio Simão, Rosa, Sanny Silva da
Publisher	Universidade Católica de Santos, Mestrado em Educação, Católica de Santos, Brasil, Centro de Ciências da Educação e Comunicação
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	English
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	application/pdf
Source	reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNISANTOS, instname:Universidade Católica de Santos, instacron:UNISANTOS
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	SANTOS, Maria Lúcia Ferreira dos. IDESP: índice de desenvolvimento da educação do Estado de São Paulo e a gestão escolar: um estudo de caso exploratório. 2012. 143 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Católica de Santos, Santos, 2012.