El presente Plan de acción pretende empoderar a los docentes del VI ciclo de la I.E. José María Raygada Gallo de Querecotillo para una aplicación adecuada de los procesos pedagógicos en las sesiones de clase para favorecer el logro de aprendizajes de los estudiantes.
Los objetivos que se han planteado son conocer el propósito de los procesos pedagógicos relacionados al aprendizaje, considerar el entorno, las expectativas e intereses de los estudiantes en las sesiones de aprendizaje, acompañar y orientar a los docentes en la aplicación de los procesos pedagógicos y cumplir los acuerdos de convivencia en el aula. Los procesos pedagógicos se sustentan en los principios del aprendizaje significativo de la Psicología cognitiva la cual estudia las estructuras, procesos y representaciones y del modo como las personas perciben, aprenden, recuerdan y piensan sobre la información; plantea que el desarrollo del pensamiento implica un proceso de momentos recurrentes, procesamiento de la información, que cuando se aplican de manera oportuna permitirá el logro de aprendizaje.
Por último quiero concluir afirmando que el desarrollo de sesiones donde se aplican adecuadamente los procesos pedagógicos se permite el logro de aprendizajes significativos en los estudiantes que le van a permitir solucionar problemas, tomar decisiones y asumir retos que le plantee la vida. / Trabajo académico
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:123456789/11011 |
| Date | January 2018 |
| Creators | Alamo Mena de Gonzaga, Azucena |
| Contributors | Arias Muñoz, Monica Patricia |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | Pontificia Universidad Católica del Perú, Repositorio de Tesis - PUCP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
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