Avaliação do projeto de intervenção de educação em saúde em uma escola do Município de Santos

Description

Submitted by Rosina Valeria Lanzellotti Mattiussi Teixeira ([e-mail]) on 2015-05-04T14:07:11Z
No. of bitstreams: 1
Patricia Matias Pinheiro.pdf: 11031479 bytes, checksum: 12ef13948d06971c93de048c5ef818a7 (MD5) / Made available in DSpace on 2015-05-04T14:07:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1
Patricia Matias Pinheiro.pdf: 11031479 bytes, checksum: 12ef13948d06971c93de048c5ef818a7 (MD5)
Previous issue date: 2012-08-30 / Objective:Intervention evaluation strategies of Health Education for students in
a municipal school in Santos. The themes chosen were sexual health, nutrition
and dengue. Methodology:This is an intervention study. The study included a
group of 20 fifth year students, a group of 13 sixth year students, a group of 22
eighth year students, and a group of 17 ninth year students. One of the themes
outlined in the objective was chosen for each group. The theme of sexual health
was divided into STD's/HIV, and teenage pregnancy with methods of
contraception. The study was conducted in workshops and lectures and the
evaluation was made by applying two questionnaires. The first with
demographic data and the second theme-specific issues. These questionnaires
were applied before and after the interventions to evaluate knowledge gain, and
were measured by the McNemar statistical test. The level of significance
considered was 0.05. Results: During the sexual health educational sessions,
the results were significant after the interventions with respect to the number of
STDs knows (p<0.05), breast feeding (p<0.05) as a means of transmission
(p<0.05), knowledge of fertile periods (p<0.05), and the vaginal ring (p<0.05)
and adhesives (p<0.05) as a contraceptive method. With regard to dengue, only
the knowledge that people can get dengue four times showed a significant trend
(p<0.07). With respect to nutritional health, there was a slight improvement of
consumption patterns, however, only the consumption of red meat at lunch
showed a difference (p<0.05). Conclusions:The workshops proved to be
especially effective, as this was where a greater change in knowledge was
found, yet continuity and systematization of educational activities is still needed.
It is hoped that these teenagers will in turn pass on this information, contributing
to an improvement in health indices. / Objetivo: Avaliar estratégias de intervenção de Educação em Saúde para estudantes em uma escola municipal de Santos. Os temas escolhidos foram saúde sexual, saúde nutricional e dengue. Metodologia: Trata-se de um estudo de intervenção. Participaram do estudo uma turma de 50 ano, com 20 alunos, uma turma de 60 ano com 13 alunos, uma de 80 ano com 22 alunos e uma do 90 ano com 17 alunos. Para cada turma desta foi escolhido um dos temas. O assunto saúde sexual foi dividida em DST-HIV e gravidez na adolescência com métodos contraceptivos. Foram realizadas oficinas e
palestras educativas. A avaliação se deu pela aplicação de dois questionários. O primeiro continha dados sócio-demográficos e o segundo questões específicas de cada tema. Esse, foi aplicado antes e após às intervenções, para se avaliar o ganho de conhecimento, mensurado por meio do teste estatístico McNemar e o nível de significância considerado foi de 0,05. Resultados: Nas ações educativas de saúde sexual, os resultados se mostraram significantes, após as intervenções, no número de DST conhecidas (p<0,05), no aleitamento materno (p<0,05) como forma de transmissão, no conhecimento do período fértil (p<0.05) e do anel vaginal (p<0,05) e adesivos (p<0,05) como métodos contraceptivos. Com relação à dengue, apenas o conhecimento de que se pode pegar dengue quatro vezes apresentou uma tendência à significância (p<0,07). Com relação à saúde nutricional, houve melhora discreta do padrão alimentar, contudo apenas o consumo de carne vermelha no almoço mostrou diferença (p<0,05). Conclusões: As oficinas se mostraram efetivas, principalmente, onde foi verificado maior mudança de conhecimento, contudo necessitando de continuidade e sistematização dessas ações educativas. Espera-se que esses adolescentes tornem-se multiplicadores dessas informações, contribuindo para uma melhora dos índices de saúde.

Links & Downloads

1. PINHEIRO, Patrícia Matias. Avaliação do projeto de intervenção de educação em saúde em uma escola do Município de Santos. 2012. 144 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Católica de Santos, Santos, 2012.
2. http://biblioteca.unisantos.br:8181/handle/tede/1361

Tags

CIENCIAS DA SAUDE::SAUDE COLETIVA

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:biblioteca.unisantos.br:tede/1361
Date	30 August 2012
Creators	Pinheiro, Patrícia Matias
Contributors	Martins, Lourdes Conceição, Martins, Lourdes Conceição, Campina, Nilva Nunes, Braga, Alfésio Luiz Ferreira
Publisher	Universidade Católica de Santos, Mestrado em Saúde Coletiva, Católica de Santos, Brasil, Centro de Ciências Sociais Aplicadas e Saúde
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	English
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	application/pdf
Source	reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNISANTOS, instname:Universidade Católica de Santos, instacron:UNISANTOS
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	PINHEIRO, Patrícia Matias. Avaliação do projeto de intervenção de educação em saúde em uma escola do Município de Santos. 2012. 144 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Católica de Santos, Santos, 2012.