Teniendo en cuenta la situación actual de Perú sobre educación y la cantidad de personas que no pueden continuar sus estudios de educación básica regular, nace la educación básica alternativa (2005); permitiendo que aquellas personas culminen sus estudios básicos y tengan una base para un futuro mejor. En el presente proyecto de investigación el problema se define como: ¿Cuáles son los determinantes que influyen en la empleabilidad de los egresados del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “La Católica” Chiclayo 2011 – 2016? Debido al incremento de CEBAS, es posible realizar evaluaciones sobre la eficacia en la formación académica y su reflejo en el mercado laboral peruano. El objetivo principal es encontrar los determinantes que influyen en la empleabilidad de los egresados del Centro de Educación Básica Alternativa (CEBA) “La Católica” Chiclayo 2011-2016, considerando para ello la elaboración de un modelo econométrico en donde se considera la variable dependiente: empleabilidad de los egresados del CEBA; y las variables independientes que pertenecen a dimensiones económicas, sociales y demográficas. Mediante el planteamiento de un método cuantitativo explicativo aplicado, y a través de data primaria base, se intenta explicar cuáles son los factores que determinan la empleabilidad de los egresados del CEBA.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:usat.edu.pe/oai:tesis.usat.edu.pe:20.500.12423/4156 |
| Date | January 2021 |
| Creators | Bocanegra Taboada, Shirley Ibeth |
| Contributors | Curo Asenjo, Miryan Elizabeth |
| Publisher | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, PE |
| Source Sets | Universidad Catolica Santo Toribio de Mogrovejo |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
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