Newborns are able to perceive sound of many languages. However,
throughout their first year of life, both biological maturation and
language exposure attune infants’ perceptual systems to the
characteristics of their native phonetic repertoire(s). After
perceptual reorganization such initial sensitivities are either lost,
maintained or sharpened.
In order to assess how much and what kind of exposure drives
phoneme acquisition, we compared monolingual and bilingual
infants from 7 to 18 months on discrimination of nonnative
contrasts and on consonant production. First, our results show that
bilingual infants maintain the capacity to discriminate nonnative
consonants for 6 additional months compared to monolinguals.
Second, enhanced discrimination correlates with higher babbling
rates and more accurate consonant productions in bilinguals. Third,
the degree of bilingualism predicts these results at specific stages in
development. Our findings open a new set of interpretations
regarding the role of linguistic experience, attention and maturation
in perceptual reorganization. / Los bebés recién nacidos son capaces de percibir sonidos de
muchos idiomas. No obstante, durante su primer año de vida el
desarrollo biológico y la experiencia lingüística moldean sus
sistemas perceptivos adaptándolos a las características de su
repertorio fonético nativo. Pasada la reorganización perceptiva, sus
capacidades iniciales se pierden, se mantienen o se afinan. Con tal
de averiguar qué cantidad y qué tipo de experiencia es necesaria
para la adquisición fonética, comparamos la discriminación y
producción de consonantes no nativas en bebés monolingües y
bilingües desde los 7 hasta los 18 meses. En primer lugar, nuestros
resultados muestran que los bebés bilingües mantienen la capacidad
de discriminar consonantes no nativas 6 meses más que los bebés
monolingües. En segundo lugar, solo en los bebés bilingües, la
mayor discriminación correlaciona con más balbuceo y con más
precisión al producir consonantes nativas. En tercer lugar, el grado
de bilingüismo predice los resultados en etapas específicas del
desarrollo. Nuestra aportación abre un nuevo abanico de
interpretaciones acerca de qué papel juegan experiencia, atención y
maduración en el proceso de reorganización perceptiva.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:TDX_UPF/oai:www.tdx.cat:10803/383054 |
| Date | 15 January 2016 |
| Creators | Pi Casaus, Gisela, 1983- |
| Contributors | Bonatti, Luca, 1960-, Sebastián Gallés, Núria, Universitat Pompeu Fabra. Departament de Ciències Experimentals i de la Salut |
| Publisher | Universitat Pompeu Fabra |
| Source Sets | Universitat Pompeu Fabra |
| Language | English |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis, info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Format | 210 p., application/pdf |
| Source | TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) |
| Rights | ADVERTIMENT. L'accés als continguts d'aquesta tesi doctoral i la seva utilització ha de respectar els drets de la persona autora. Pot ser utilitzada per a consulta o estudi personal, així com en activitats o materials d'investigació i docència en els termes establerts a l'art. 32 del Text Refós de la Llei de Propietat Intel·lectual (RDL 1/1996). Per altres utilitzacions es requereix l'autorització prèvia i expressa de la persona autora. En qualsevol cas, en la utilització dels seus continguts caldrà indicar de forma clara el nom i cognoms de la persona autora i el títol de la tesi doctoral. No s'autoritza la seva reproducció o altres formes d'explotació efectuades amb finalitats de lucre ni la seva comunicació pública des d'un lloc aliè al servei TDX. Tampoc s'autoritza la presentació del seu contingut en una finestra o marc aliè a TDX (framing). Aquesta reserva de drets afecta tant als continguts de la tesi com als seus resums i índexs., info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.002 seconds