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Treppenrechnen: (Förderung des relationalen Zahlbegriffs und des Teilmengenverständnisses)

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Identiferoai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:31696
Date17 September 2018
CreatorsReuter, Petra
PublisherUniversität Leipzig
Source SetsHochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
LanguageGerman
Detected LanguageGerman
Typeinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion, doc-type:Other, info:eu-repo/semantics/other, doc-type:Text
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
Relationurn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-318535, qucosa:31853

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