Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2013 / Bibliografia: f. 101-114 / Com os avanços da prática de enfermagem e das tecnologias, houve a necessidade de uma discussão sobre o ensino dos Diagnósticos de Enfermagem na formação acadêmica, sendo estes inseridos no ensino com auxilio das tecnologias. Diante disso, este trabalho t / With the advances in nursing practice and technologies, there was the necessity of a discussion on the teaching of Nursing Diagnoses in academic education, which are inserted in teaching with technologies help. Thus, this paper aims to analyze the intent
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:agregador.ibict.br.BDTD_PUC_PR:oai:www.biblioteca.pucpr.br/pergamum:perga-oai/302614 |
Date | January 2013 |
Creators | Silva, Carla Luiza da |
Contributors | Cubas, Marcia Regina, Malucelli, Andreia, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Programa de Pós-Graduação em Tecnologia em Saúde |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Portuguese, por eng, Texto em português, com resumo em inglês |
Detected Language | Portuguese |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, instname:Pontifícia Universidade Católica do Paraná, instacron:PUC_PR |
Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Relation | Disponível também em formato on-line |
Page generated in 0.0019 seconds